传承经典筑梦未来作文范文
经典是古人智慧的结晶，经过一代代流传，经受了时间与历史的考验，最终像沙中的金子一样，被所有人喜欢。下面是小编为大家精心收集整理的传承经典筑梦未来作文范文，希望对大家有所帮助。
传承经典筑梦未来作文范文篇1
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
——题记
船，因为有舵而远渡重洋;雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔;人，因为有梦而铸就生命的辉煌。梦想，如浩瀚大海中的一滴水，即使渺小却也历尽千山万水;梦想，似悬崖边耸立的大树，可望而不可及，依旧傲然耸立，或许你只是夹缝中的一粒种子，历经风吹雨打，却未曾放弃，只为守住心中的那一片天地，一味坚持。
六月，温暖的阳光并不炙烈，金色的光洒落在地面，迎接的是一年一度的高考，现在，我很幸运，步入了大学，开始我生命中的崭新历程。在这里，你可以拓展自己的视野，不断的锻炼自己，提升自己。我不是一个满是憧憬爱幻想的人，所以，脚踏实地，安排好自己的时间，特别是慢慢学会提高自己的自制力和控制力，走向更成熟的自己。
我是来自一个普通而平凡的家庭，虽然没有富裕的家庭，却有那么多关心我的家人，我从未感到过自卑，我相信只要坚持，就能到达彼岸。早年母亲离家，父亲身体也不好，所以我一直以来都比较独立，能够自己照顾自己，在学业上也并没有让家人过多的操心。即便如此，在初高中时也曾对生活，对学习感到过无力与迷茫，而这一切的转机国家的助学金，学费减免政策，那一刻，给人的不是久旱逢甘露的欣喜，而是心中的一股温暖，它似乎在诉说着坚持，从未放弃，我很庆幸，我没有退缩，尽管在自己生病的时候我也没有在困难面前妥协。与此同时，我知道感恩，我想自己一定要好好学习，将来报效祖国。
在学习中，一直秉承着学以致用的想法，一直以来也都端正自己的学习态度，明确自己的目标，尽着自己的努力，对所学的内容也学着总结，不断提升自己。在生活中，我也能够和同学和谐相处，团结合作，共同进步。我很感激一路上陪伴着我的朋友家人，感谢国家给予的帮助，感谢所有给予过我帮助却不求回报的人们。勤加自勉，坚持到底。
汪国真在《热爱生命》中写过：我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。也许人生的道路不会是一帆风顺，或坎坷，或荆棘，但一切掌握在自己手中，让我们用自己的形动去铸就属于我们自己的梦想之路。
传承经典筑梦未来作文范文篇2
青春，是一去不复返的。浪费了大把美好的青春，不会对你我有好处。在闲得无聊时，我觉得最好的消方式莫过于读一本好书，这样，对美好的未来，就会多一份希望。
书，伴随我成长，引领我的童年与青春。
三岁，我就跟书打交道。先从幼儿园的“最佳读物”《幼儿画报》看起，因为当时不认几个大字，只能迅速地翻页，看书上的人物的图画，只看画，也不仔细看，但我觉得我很“厉害”。就这样一直津津有味地每天看，天长日久，就觉得“好幼稚”，丢在旁边。
上小学了，我也得读点有历史有文化的书了，妈妈便给我买了几套中国历史小画册、《西游记》《水浒传》等小画册，揣在兜里，经常翻阅。尽管没有彩图，但黑白图画更能突显出一个个饱满的人物形象;虽然文字有些长，但会让人反复阅读，反复琢磨人物性格。读起来没完的我，仿佛置身于故事里面：跟绿林好汉打抱不平，在岳元帅麾下调遣，与诸葛亮“三气周瑜”……
过了那么很长一段日子，我又感到无聊了。
那时，一些有意思的科普漫画，风靡全班。我求着妈妈，起先不同意，最后，经不起我的软磨硬泡，妈妈终于“吝啬”地给我买了几本。一得到书，我欣喜若狂，爱不释手，就那几本书，我贪婪地读了又读，一点都不觉得“够”。
五年级的我们，向着“学霸”冲刺，不再读白话彩图的四大名著了，开始尝试去阅读那么厚并且枯燥的原文了!万事开头难。但只要用心读，时常查阅不懂的字词，读完之后，会发现比白话文有趣数倍。厚厚的历史书我们也争着读：《林汉达历史故事集》《三国志》《史记》。最喜欢读《这个历史挺靠谱》《明朝那些事》。《论语》《唐宋八大家》《诗经》也很喜欢。多读这些书，既丰富了历史储备，又陶冶了我们的情操。
“读书百遍，其义自见。”是啊，读书读多了，道理不说就知道了。青春年少，正是长知识、学文化、提升见识品味的最佳时期，不能白白浪费。书到用时方恨少。读书就很有意思，青春作伴好读书，在书中遨游，是多么轻松惬意又神奇的事情啊。青春是需要去奋斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改变青春，创造青春。
读书，向未来!
传承经典筑梦未来作文范文篇3
假若世间一切美好的东西都可以出价竞拍，你会拍什么?我会竞拍梦想。如果你拥有梦想，你就会有追求的目标，你就会向目标去奋斗，你就可以有动力。如果你拥有梦想，你就有远大的理想，你就可以在社会扎下基础，不会轻易被某种压力打倒。梦想还可以超越金钱，因为金钱只能潇洒一时，仅仅可以买到有价的东西，而梦想却可得到金钱无法交换的知识。金钱换来的物品总有坏掉的那一天，总有消失的那一天，但是用梦想追求来的知识，快乐是永远也不可能消失的，它们会伴你渡过一生!梦想赛过健康。如果你永远健康，你将体会不到与病魔斗争的感受，而有了梦想，你会追求奇迹的发生，你会体会到人生最精彩的时刻。有一个得了绝症的小孩，她在医院勇敢地和病魔战斗，尽管她最终没有战胜死神，但是她却实现了自己的梦想。因为她奋斗过，追求过，懂得了人生悲与欢，超越了自我!梦想是美好的，我们只要拥有梦想，就拥有了明天，拥有了希望如果梦想有价，我会去竞拍!
小小的我体内有一颗小小的心，小小的心里住着一个小小的梦。这个梦想能让我向着目标前进，让我的生活更充实，它让我的灵魂长出洁白的翅膀，带着我自由飞翔，飞向成功的彼岸。曾经的我，有过许多梦想，当老师，当画家，当作家但现在很多已经飞走了，因为我已经有了一个固定的目标，我会一直朝着它奋斗下去!
有一天，我在小区的草丛里发现一只猫，由于当时家里小，不能养，我只能每天送饭给它吃。后来我发现它死在了离马路不远的草丛中。难道流浪动物就一定要这么可怜的死去吗?我太多次的看见鲜活的生命消失，每次我都忍不住哭了。它们曾经也有家，也有主人，可由于种种原因，它们只能开始流浪。于是，我决定了，我要建一座只属于流浪动物的乐园，让每只流浪的动物都重新感受到家庭的温暖与快乐，让它们吃到新鲜的食物，交到新的伙伴，忘记以前的悲惨遭遇，记住现在的快乐。我多么希望人与动物能和谐相处啊，那世界该会变得多么美好!
梦想，多么美好的词汇!只要有目标努力拼搏，坚持不懈，就能展开心灵之翼，它会带你飞向彼岸，实现你心中那小小的梦想!
传承经典筑梦未来作文范文篇4
喜欢追寻梦想，走向远方，却总徘徊于现实，感受人世沧桑;想要随风飘扬，随波逐浪，却总经不起风浪，步步踉跄;希望插上翅膀，展翅颉颃，却颤栗于悬崖，被时光流放。
喜欢吃粳米，三菜一汤，却总是手拿窝头，盐水做汤;想拥有高档楼房，附加厨房厅堂，却身在他人屋檐下，借人茅房;希望脚踩奔驰，走遍大地，却始终手推三轮，原地彷徨。
喜爱一个人，喜他的善良，爱他的坚强，经年以后，怨他的倔强，恨他的猖狂;赞赏一个人，赏他的高尚，赞他的顽强，多年之后，厌他的冥顽不顾，恶他的装模作样;项羡慕一个人，幕他的名扬天下，羡他的荣华富贵，期年之后，妒他富有四海，嫉他繁荣昌盛。
总以为生活与我作对，要白色拖地长裙，却只得到一条黑色暴腿短裤;总认为生活与我相逆，想要出人头地，却总埋没于人群;总想得到自己想要的东西，却总失去自己不想失去的东西。
总感觉经历过风雨过后就必定有彩虹，最后才发觉风雨过后还有暴风雪，没有我所谓的彩虹;总感觉别人说的话就像是黄婆卖瓜，最后才发现自己说话时也是自卖自夸，没有所谓的中正;总感觉恩爱情仇是那么的简单，最后才发现有朝一日落到自己身上时，没有所谓的坚强。
曾经，我以为我以后能出人头地，名扬四海，可现在我白发苍苍又时常埋怨人世沧桑;曾经，我以为我以后能拥有我想要的一切，呼风唤雨，可现在我手无缚鸡之力又厌恶世道无常;曾经，我以为我能不畏牺牲，威震四海，可现在我面对儿女也心生畏惧又感叹人生坎坷。
曾经想拥有一座房子，面朝大海，春暖花开，现在只想拥有一辆车子，走遍四海，开向未来;曾经想生下一个孩子，精心养育，让子成龙，现在只想得到一个孙子，传宗接代，望子成凤;曾经想得到一堆票子，潇潇洒洒，不担心肩上的担子，现在只想精打细算的过日子，清清淡淡，省吃俭用的养孩子。
我以为生活很简单，生下来，活下去，却不知道这里面拥有多大的寓意;我以为生存很简单，生于世界，存于世间，却不晓得这里面拥有多少的秘密;我以为生命很简单，因生而得命，因命而转生，却不清楚这里面拥有多深的奥义。
传承经典筑梦未来作文范文篇5
在每个人的内心深处都会有一个小小的梦想，但是实现梦想却不是那么容易。人都应该有梦，有梦就别怕痛。正如那坚韧不拔的松柏，在寒风刺骨的环境里依然能够常青，实现梦想的前提是需要付出，需要加倍的努力和坚强的毅力。
我的梦想是在一次看电视中的采访产生的。一位记者到一个崇山峻岭环抱的偏僻贫穷的小山沟沟里去采访。镜头在一座座破旧不堪的小茅草屋外停下了，村里的孩子们都好奇地围拢过来。孩子们在一阵阵寒风中只穿着单薄而又脏乱的衣服，脚上的鞋子都已磨破了几个洞，脚指头都裸露在外面。因为村子里没有学校，想要上学的孩子每天早上4点钟就得起床，步行二十余里去上学。家里贫困潦倒的就只能让孩子在家里做农活或辍学，甚至有的孩子都已经八、九岁了却连自己的名字都不会写。看到这里，我和妈妈都哭了。他们没有充足的食物，每天只能吃两个馒头来充饥;他们没有良好的学习环境，只能靠自己的加倍努力;他们没有富足甘甜的水喝，只能在下雨时喝一些雨水来满足;他们没有精致的学习用品，只能用一些别人丢弃的铅笔头来写出工整的字……总之，即使这样他们也能满足和快乐。当记者拿出几大袋子别人捐献的衣服时，他们高兴得直跳，争先恐后地挤在记者面前挑选自己中意的衣服。其中一个孩子说，长大后，他也要走出这个山沟沟，去看一看外面的大千世界。
就是这个片段让我坚定了我的梦想，到偏僻的大山里去支教，帮助那里的孩子们学习知识，走出大山。即使那里没有洁白的粉笔，没有优良环境的熏陶，取而代之的是粗糙的白石头写出的字迹和破旧的教室，但是我始终喜欢站在讲台上一丝不苟地给孩子们讲课的感觉。虽然现在我离我的梦想还十分遥远，但是我坚信，只要我努力、付出，就一定会有回报。
“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮。我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧!”张韶涵的歌声《隐形的翅膀》一直回荡在我的耳边，伴随着我勇往直前，坚持着我的那份梦想。人们都说梦是蓝色，但是我认为梦想是五彩缤纷的，那一个个为梦想而飞的气球是多么绚丽多彩!坚持你那即将绽放的梦想之花吧!
传承经典筑梦未来作文范文篇6
一个人的梦想不算什么，为之努力也没什么大的作用。而一群人呢？他们为了自已的梦想去奋斗，去努力，那么，作用可不就是一般大了。每个人踏实的做好自已的工作，那么，积极向上的可不就是某个人了，更多的是社会的风貌，甚至是一个国家。
少年智，则国智；少年强，则国强。
生在这样一个强大的国家，我感到深深荣幸，每次面对历史都有一种责任感。其实每个人心里都有自已的中国梦，各有不同，“实现伟大的复兴，就是中国民族近代以来最伟大的梦想，这是最响亮的中国梦。”
放眼自已，作为一个普通人，我的梦想其实很简单，在上学的日子里，我深知读书的用途，我的梦想就是好好学习，做一个有用的人，做一个孝敬的人，做一个有能力回报社会的人，做一个自已想做的人，虽然没有那样传奇的经历，也没有那样精彩的能力，但是我仍然是一个有梦想的'人，并且我坚信，心若在，梦就在。为此，我在努力，或许有过迷茫间断，但一直不畏困难的精神。这是我的梦想，并以此为傲。
我也希望美丽的中国是清澈的江流入海，晶莹的雪花徐徐飘落，满园的春色关不住，火红的枫叶红如二月花；我希望抬头可以望见闪闪发光的星星，张嘴可以品尝到甘甜可口的清泉，睁眼可以饱览鲜艳美丽的花朵。保护环境，节约资源，绿化率百分百，大中国是个美好和谐的绿色家园。
放眼现在，历史的风吹开了中国崭新的一页，中国人挺直腰杆，发出豪迈的声音；“我们站起来了！”任何的困难都阻挡不了我们前进的步伐，我们伟大的祖国犹如一条巨龙开始腾飞！以往的受到列强凌辱的中国已经不复存在了，现在的崛起是新时代的中国，作为立足世界的新起点。科技的进步，军事的强化，以及人民日益渐好的生活水平，这所有如今的一切难道不是以前人们的梦吗？
有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。
无论是名人权贵还是小人物，都会有自已的梦想，而这一个个小小的梦想，组合起来就是中华民族的复兴之梦，强盛之梦。让我们用自已的行动去践行中国梦！
传承经典筑梦未来作文范文篇7
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。经典像我一位形影不离的朋友，不停地帮我漫游在知识的海洋里。培根说过：“知识就是力量。”为了不断获取知识的力量，我与经典一直同行在成长的道路上。
当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。
上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我认识了更多的知识。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地和知识拥抱。经典还是伴着我向“海洋”深处游去。
三年级，我认识了词。第一首是苏轼的《水调歌头》，我觉得写得很美，让我联想到这样的情景：深夜，月光发出洁白的微笑，我独自一人坐在水边，踋前后不停地摆动，有时沾到水面，泛起层层涟漪。这首词让我闻到书籍典雅的香味。
现在，经典帮我得到了更多知识。《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是伟大的、无私的。《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。国家需要这样的人。所以，它一直激励着我要做这样的人，让我成为国家的栋梁。
让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。我们为什么读经典？从厦门大学中文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益。”
传承经典筑梦未来作文范文篇8
经典，是在历史长河的不断筛选中遗留下的珍宝。品读经典，就是对过往的审视。
何谓经典？经典汇聚天地之精华，经众人的传诵、赞美而一直流传至今，其本质是一件精美的艺术品，挟着过往的尘土，等待着我们去品读。
经典中凝聚着民族的精华，我们可以从中品味一个时代的精神。“李杜诗学”展现了盛唐时雄奇的景象，《三国演义》挥洒了三国时代的英雄豪情，《红楼梦》则用其犀利的笔触描摹了清廷时期的官府浮沉。打开一部经典，其恢弘的历史便展现在眼前，其鲜明的时代特征令人回味。
经典的魅力是由其极具特色的人物所表现的。看过《阿甘正传》的人一定会被其奋斗的历程所感动。他在战争中帮助他人，冲锋陷阵；他买捕鱼船，建立自己的事业；他功成名就，却从不忘记铺施群众。阿甘的成长史就是一部有血有泪的奋斗史，我们从中品读到真善美的真谛。看吧，那个吝啬的葛朗台，即使得到了再多的金子又如何？他的虚荣、贪婪使他丢失生命，最终在金币中死去的他还是幸福的吗？在作家有力地勾勒中，我们品读到假恶丑对人性的亵渎。生命也是如此，由真善美与假恶丑构成。品读经典，让我们在对假恶丑的抨击中走向真善美的殿堂。
作品的经典还体现为文字的经典，那一个个含蓄隽永的诗句，那一篇篇缠绵悱恻的文章，让我们深深赞叹，并想要背诵成篇，成为自己的财富。而在不知不觉的熏陶中，我们的文章已然有了韵味，有了优美，这便是经典的力量。
品读经典，是品读其精神实质，从而使我们的内心丰富充实。一个熟读万卷书的人一定不会做出低贱之事，因为他的人格已是崇高的。把自己埋入经典之中，你会发现这个喧嚣的世界原来可以如此宁静。
然而，经典不是一成不变的。孔孟儒学虽将“仁”发挥到极致，但其“中庸之道”仍未尽善尽美。真正的经典之作，经由众人的传承，而更加熠熠生辉。对经典，仅有品味并不够，更要加入革新、再创造，方能经受时间的考验。
经典，不是永恒，它是衬托优质的最好底盘。品读它，让我们感受经典的魅力，让经典融入到我的生命当中！
传承经典筑梦未来作文范文篇9
有了坚硬的翅膀，鸟儿就去追逐白云，就有了飞翔的梦想；有了温暖的阳光，花儿就涂满色彩，把生命的色彩绽放；有了纯洁的河水，鱼儿就会向往大海，就会勇敢的逐浪；有了翅膀，有了阳光，有了河水，世界才变得精彩，才绘成了一美丽乐章。
世界如此精彩，作为人，我们为何不活得精彩！作为教师，为何不让教育事业涂满色彩！
那么怎样成就精彩，怎样使我们教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢？可能大家会有不同答案，但我要说，我的答案是读书，读书能博学，能明理，能启智，能让我们活得精彩，教的精彩，实现人生价值，无限伸长我们的人生长度！
一本好书，不仅是我们的良师益友，更是人生道路上的指路明灯，能给人以启迪和感悟。闲暇之余，不论旭日东升、华灯初上抑或是夜阑人静之时，于案头或床头翻开一本书，缕缕墨香扑鼻而来，清新而又自然，跳跃于眼帘的文字如跳动的音符，叩响心门：那不是不为五斗米折腰的陶渊明走来了，他荷锄的身影被夕阳拉得好长啊！那不是鲁迅先生在月下踢鬼吗，他那“俯首甘为孺子牛”精神铸就了中华民族钢铁脊梁！读柔石的《二月》和叶圣陶的《倪焕之》让我们采撷到了乡村教育的灵性，读《史记》，体会“风潇潇兮易水寒”的悲壮，读《泰戈尔》，发现爱竟能让世界如此美好。我曾在《红与黑》中听到司汤达对腐朽社会的声讨，也曾在《平凡的世界》中惊叹像少平、少安这样的平凡者的伟大。每当这个时候，内心就有一种力量爆发，一种暖流涌动，一种从未有过的心灵震撼！
“身教重于言教”，作为教师，读书是为了给自己充电，罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让自己有“一桶水”，让自己的生命之树常青，但更重要的是要给学生“一瓢水”，无声地润泽学生，悄悄地葱茏自己，引导学生读书，养成读书的习惯，打造书香校园。和学生一起阅读，引领他们走进知识的海洋，吸取营养。让学生读《鲁滨逊漂流记》从而懂得坚强；读《雷锋日记》明白奉献的人生最有价值；读《十万个为什么》学会思考和探究；读《一千零一夜》体验良知和正义。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，学生学习的进步、健全人格和高尚情操的培养都必须勤读书、多读书、读好书。
“腹有诗书气自华”，多读书我们就有了广博的知识，善读书使我们变得睿智，精读书是我们善于思考勇于求索。读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界，是让我们的人生靓丽精彩的基础和前提。
“读书破案卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”，这些熟语告诉我们，要养成读书的习惯，坚持不懈，持之以恒，更要把读书与生活实际、教学实践结合起来，学以致用，解决人生和教学工作中遇到的问题，深化课堂教学改革，深入教研活动。这样我们的教育事业就能真正塑造人的灵魂，教师也才真正成为太阳底下最光辉的职业！
“天行健，君子以自强不息”，要使我们的教学达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，需要忍受“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的寂寞。给自己一些“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”的勇气，给自己一些“有志者，事竟成，百二秦关终属楚”的梦想，给自己一些“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河”的坚韧。一步一步走下去，不断增加生命的厚度，也就是在延伸生命的长度。
一本本好书，一篇篇文章，一个个思想，如同颗颗璀璨的星星照亮我前行的路，映照着我生命中的每一天，激励着我奋勇前进的每一步。让读书成为习惯，让读书成为生命的必需，让读书像呼吸一样自然，更让自己今后的生命因找到读书这一支点而更加精彩！
传承经典筑梦未来作文范文篇10
五千年的浩浩文明史，如同无际的夜空，宁静、深邃，用它的博大精深包容感染着现今的人类。千年间流传不衰的那些经典，是人类智慧的璀璨厚重的结晶，化作最明亮最永恒的星闪耀在深蓝的夜空，为跋涉在漫漫人生路上的行者指引方向。
中华民族是一个优秀的民族。我们流传千年的经典中的智慧，令世界任何其他民族都望尘莫及。今天的人类要想生活得好，就有必要回到几千年前，向我们的祖先请教，从他们那里汲取做人的智慧。我们要投入整个生命的温度去贴近经典，才能体察宇宙之浩瀚、心灵之幽微，才能与那无量的智慧融为一体，并将它灵活运用到自己的生活中去。
步入小学门槛，便可以翻开《弟子规》的第一页了。纵然年龄尚小，却已足够开始学习做人。从入门的经典中，我们学会了与父母孝、与兄弟悌；学会了做人要谨慎、诚信；我们开始培养君子风范，对人亲仁；懂得了“先成人，再成事”的道理……
接着，我们耳边响起了《三字经》的谆谆教诲。简短的三个字，反复吟唱，竟包罗了做人的道理、事物发展的规律以至十几个朝代的兴衰更迭……以古为镜，可以知兴替。从这里，我们开始学着以一种睿智的眼光，观察历史，观察世界……。
再大些，便终于可以推开四书的大门，一识孔孟之道。或许一开始我们还似懂非懂，只是读读背背；然而一朝开窍，多年积累便全化成无量的人生智慧，如冲过大坝的洪水滚滚涌出，令人刹那间茅塞顿开，猛醒顿悟。此时，便真正够得上君子贤人的美誉了，因为心灵已日渐成熟，境界也得到了升华，懂得了胸怀天下，心系众生，能够肩负起沉重而伟大的使命，并且不辞辛苦不求回报地完成它……“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”当我们_茁壮成长的青少年_认识到了自己背负的责任之重大，中华民族的伟大复兴便不是遥远的梦想了！
等到历尽人世沧桑，看透风云变幻，便可以步入《道德经》那至简至朴然而至神至圣的殿堂了。短短五千字所包含的至大无外、至小无内的无可言说的含义，用一生经历、一段历史甚至是整个生命世界去诠释，都还嫌太不够！大道无形，大音稀声。《道德经》涵盖了一切的一切，然而不可体察、不可触摸、不可言传、不可继承，全凭个人领悟。如果说身体力行孔孟之道就足以达到道德境界，那么老子的天地境界，不说达到，只说理解它，都不是每个人都能做得到的了。
我们今天的世界，物质文明发展太迅速，迅速到我们的心灵、我们的精神世界都还没有做好准备去迎接如此日新月异的物质文明。科技的发展已经让我们拥有了足够的向外开拓的能力，可是我们灵魂聚敛、向内体察心灵幽微的能力相对来说还远远不够_甚至大大地退化了。我们需要重温千年前的经典，在对外开拓了这么久之后，换一个角度，对内探索，探索我们自己_宇宙的奇迹、物质演变的最高产物_智能生命。
暂时放下手头所谓的繁忙吧！去阅读那些经典，去发现自己、去品味人生，在成就理想事业之前，请先做好一个“人”！让经典的智慧伴你终生！
传承经典筑梦未来作文范文篇11
经典文化都蕴含着许多做人的哲学，所以我们学校从上个学期开始便在积极地开展有关经典文化的活动。什么“中华文化经典诵读比赛”、“中华文化经典硬笔书法大赛”、“读书之星评比”……这一系列活动，不仅得到了上级领导的一致好评，而且同学们也积极参与活动，使得整个校园到处弥漫着一股股古文化之风。
学校要求我们从《弟子规》开始，朗读《弟子规》，诵读它，学习它，深入地去理解它。然而，在取得“完全理解《弟子规》”的成功路上，处处充满了艰辛，也洋溢着甜甜的乐趣。刚开始背诵的时候，我还觉得挺有趣的。渐渐的，我觉得越背越单调，越背越乏味。刚背了一半，我便听别人说《论语》这部经典比《弟子规》容易背，那我还是先背《论语》吧！决定后，我正准备背《论语》时，突然，我的脑海中浮现出一句《弟子规》里的话：“方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起”，我的心里突然有种感觉。对呀！我现在不正是这种情况吗？老师常常教育我们：不要捡了芝麻，丢了西瓜。于是我坚持每天背一点内容。终于，没过几天，我便把《弟子规》背得滚瓜烂熟。
《弟子规》中“惟德学，惟才艺；不如人，当自励”这句话，也使我感触很深。以前，我总是因为自己的数学成绩差而瞧不起自己，恨自己为什么天生没有金头脑呢？我读了这句话后才明白了，即使自己的先天条件不比别人好，经过后天的努力拼搏也可以成就一番事业。于是，我自勉自励，认真学习数学，终于取得了好成绩。
我更加努力去诵读中华经典文化了。并且在学校举行的“中华经典诵读比赛”中，取得了第三名的优异成绩，并代表了学校参加龙湖区的竞赛。在“读书之星评比”中我也获得了五颗星的最高荣誉。这些经典文化书籍在经过历史长河的冲刷后，更具有了永恒的价值，可以让我们不受时空的限制，体会到先人智慧的光辉，了解到博大深邃的中国古文化。使身心得到陶冶，使我们在学习现代文化时也能学到其它方面的知识、道理。使每个学生都能成为有骄阳、有品位的人才。
林文霞 指导老师：赖 丹
传承经典筑梦未来作文范文篇12
“好读书，读好书，”这句俗语大家都耳熟能详，学习的过程中也遵循这一道理。但在今天这个科技发达，信息万变的21世纪，越来越多的人被花花绿绿的新事物吸引了眼球。知识更新的速度越来越快，活到老，学到老真正成为这个时代学子们需要遵循的求知态度。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书本是我们获取知识的途径之一，也是最传统，最根本的方式。从小的时候对那种印有图画的儿童故事到现在知识越来越广阔的各大名著，哲学知识，用文字去解读书籍。“取其精华，去其糟粕。”从中汲取精神甘露，既怡情又修身。书是精神的产物，也是精神的延续物。
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基这一名言早已说明这个道理。现在由于大家对知识水平的要求更上一层楼，形形色色的书籍在各书店出售，在一些公交站台也安装了书香传承，随手阅读箱。这是文明进步的一大标志。我们从书中学习文字、词语和优美的词汇，对知识水平的提高也正是书本知识的功劳。“腹有诗书气自华，”是一个人用知识武装自己自己的内涵体现，内在美由书本知识浇灌。“
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”当我们读了一本好书后，会发现阅读的真谛，被它所包含的内容折服。只有真正的用心阅读，才能将书中所“蕴藏”的知识“占为己有，”不然也只是空读书、死读书。在与别人交流沟通时，你广泛的知识了解，会让别人对你刮目相看，别人对你投来赞赏的目光。我想，你的表现会引起他们对知识阅读的兴趣及自己的知识鄙陋反思，这也是阅读的影响。提升自己的空间，开拓自己的视野，创造属于你的奇迹。
岁月不饶人，光阴不等你。不要等时间带走你的青春，现在就开始，捧起书本，鲜花和掌声也不是守株而获得的兔子，自豪和顺利也不是漫天掉下的馅饼。不要等待，你需要做的只有马上出发，一条路走到底就一定会有希望的亮光。拒绝“”少壮不努力，老大徒伤悲。”
只要你努力，只要你能披荆斩棘；只要你坚定，只要你不畏失败与挫折；只要你乐观，只要你不沮丧失意。拾阅读之经典，能细细品读，回味人生冷暖，思索生命的终极意义。读万卷书，行万里路。拾阅读之经典，开卷有益，你我本可以！
传承经典筑梦未来作文范文篇13
当“人生如逆旅，我亦是行人”的优美诗句荡过小学生纯洁的心灵时，当大数据借小学生之手为苏轼点缀出别样色彩时，无论如何，国人都应向这些学生点一个赞一他们让经典开出了时代之花。
诚然，以小学生之力很难完成对大数据的分析与整合，使得论文以专业面目呈现，但作为假期期间的课题研究，学生接受家长的指导完成研究，本就无可非议，遑论各种研究涉及大数据等科技，加之是以传统文化价值再现为出发点。至此，无论是学生分析还是家长操作都不再重要，重要的是这次教育活动本身的意义所在。
此次活动的意义便在于它让我们领略了一种方式，那便是除却吟诗作赋，朗读背诵，我们还可以以科技等新方式为传统文化赋予时代新意，便以此次活动为例，吟诗，写字、作赋无疑是致敬苏轼的传统文艺方式，但这种方式在当今科技数据大行其道的时代是否真正有意义便是另当作论了。而让学生利于大数据进行，课题研究，即使多是家长出力，也仍会对学生产生深远意义，其一，学生在数据整合中透过诗词书画更了解到不一样的苏轼，体会到他别样的风采，其二，学生更可以从这次活动中体验到一种理念。这种理念便是首句所言一除却吟诗作赋、琴棋书画，我们还可以以新方式领略经典之花。
放眼当下，社会主义核心价值观建设正在有条不紊地进行，全民学习经典文化的社会氛围也在逐渐兴起，《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目更是掀起阵阵热潮。不难预见，中国传承经典的步伐将会不断加快，建设社会主义文化强国的目标也会不断实现。而此等美景无疑也为文化工作者提出了有力挑战。
如何有效推动传统文化走进课堂，如何促进经典文化在新时代的传承与创新，是广大教育、文化工作者亟需思考的问题。而此次清华附小教育活动的开展便为此问题提供了良好借鉴，学会运用现代技术为经典文化提供良好环境，学会创新方式让学生在实践中体会传统文化的魅力，是一个值得学习与实践的方法，唯有如此，方能使经典文化穿越历史尘埃，以新的姿态绽出夺目先芒。
大数据析苏轼，新科技醒经典小学生先行，新时代紧跟一承经典文化，绽时代之花，朵朵璨璀，朵朵芳华，先我文化，兴我中华！
传承经典筑梦未来作文范文篇14
12月31日晚上，我怀着激动的心情和满腔的热情观看了城北小学全体老师和部分学生的庆元旦经典诵读晚会。那天晚上我们师生欢聚一堂，我们热烈欢呼，我们激情澎湃，我们斗志昂扬。
晚会在《木兰辞》歌舞中拉开序幕，精彩纷呈的节目让人目不暇接。五年级老师的书法表演《兰亭序》令人耳目一新。那飘若浮云、矫若惊龙、遒劲有力的毛笔字，让人不得不对中国书法及古典诗词的精妙赞不绝口。
六年级老师的《江山代有人才出》将晚会推向了高潮。首先是集体诵读民族英雄岳飞的《满江红》。老师们的朗诵高亢激越，充分展示出了岳飞"精忠报国"的英雄气概。我喜欢《满江红》中的"壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"，这句话表达了岳飞的雄心壮志；我喜欢“莫等闲，白了少年头，空悲切”，这句话反映了岳飞积极进取的精神和对后人的殷切希望；我喜欢“三十功名尘与土，八千里路云和月”，这句话说明了岳飞高尚的人生观，不论事实如何，志向却不改变。紧接着是师生的歌舞表演《临江仙·滚滚长江东逝水》。那深沉、浑厚的歌声，更叫人浮想联翩。它把我们拉进了那段群雄逐鹿的动乱时代，也引我们进入了那个英雄辈出的岁月。以前每读到这首词的时候，就有种荡气回肠的感觉，它让人在感受苍凉悲壮的同时，又营造出一种淡泊宁静的气氛，折射出高远的意境和深邃的人生哲理。最后是吟诵雄浑磅礴的《沁园春·雪》。它给我们带来了威武雄壮的气势、沁人心脾的情感、成就伟业的抱负！再次聆听这首词，有种如逢故知的感觉。它激起了我心底的涟漪，激起了我的爱国情怀。毛泽东主席的预言，今天实现了！看！中国的风貌“红装素裹，分外妖绕”，中国的事业“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。中华儿女正为振兴中国，实现我们国家更强大的梦而拼搏争取。历史已证明：“数风流人物，还看今朝”！
整场晚会在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启了一次梦的旅程。广大师生们用自己特有的方式诠释了经典诗文的美感，表达了对伟大祖国的由衷赞美。在《祝愿歌》的一句又一句祝福声中，晚会圆满落下帷幕！
传承经典筑梦未来作文范文篇15
生涯是丰盛多彩的，谢世界的每个角降皆有它的魅力。或者在你的眼中那“咸妆浓抹总适宜”的杭州东湖，那气概雄伟的万面长乡，这燕语莺声的春天，是最漂亮的景致但我以为充谦汗水的青春才是举世无双的美景。
张扬是青春的共性，但这弛扬决不是毫无意思的寻求装扮，也不是过火的叛逆与非主源。而是用汗水书写的青春絮语，用执着描写的青春美景。《晨鲜战场上的毛岸英》中的毛岸英就是我们崇敬的偶像。
青春，我们暖情奔置。在多彩的校园生活中，到处浮现着我们钝乐的身影，比赛、游戏、。我们热忱参加。在热烈的歌颂竞赛中，无论男生、父生，一个个唱着从己爱好的歌曲，学着自人的偶像，发掘自己的资量。在剧烈的体育场上，我们挥撒这汗水争创一个又一个第一，赛没自己的名力；在乏味的字画比赛中，我们用手中的笔 ，刻画出心中的美景，展现自彼的才干.。这些是《周仇来的故事》的启发。
青春，尔们遐想万千。空闲时，读着李红的诗句：“臣不睹，黄河之水天上去，奔淌到海不复归”，对这些经典诗句，我们口中充斥敬仰之情，遐想着本人有一地也能成替名垂青史的诗己；听着周杰伦的歌，遥想着大家也能有这样的禀赋，在音乐范畴占领一席之地……青春的咱们领有太多太多的幻想。点点滴滴的迩想编织成串串美好动人的音符，随同着我们走功花季的残暴，走过旱季的烂漫。
在这布满青春活气的岁月中，我们占有美妙与快活的时间共时，我们也多不了崎岖与挫折。面对着始中伏着承前启后的一年——初二我们有过多少多欢乐几多忧。一次次测验成就不幻想，一讲路困难不会结，我们也会赌气取伤心，但扫兴过后，还是灿烂与微啼。泰戈尔曾说：“翅膀下挂着轻甸甸的金子是不高遥的。点对崎岖一样如斯，抬下它，跨过它，你会飞得更高更远。
经典文明，陪跟着我们成长。我们晓得了用微笑面对着生活。我们清楚了青春是最美的风景。让我们把欠久的青春的霎时化息永恒的青春的誓言，让它时时刻刻交叉在我们生活该中，引领着我们走向后方！