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2024工作总结个人总结

时间: 新华 总结报告

通过写总结,人们可以更好地了解自己的优点和长处,发现自己的价值和潜力。怎样才能写好2024工作总结个人总结?这里给大家提供2024工作总结个人总结,方便大家学习。

2024工作总结个人总结篇1

20__年到宣传部工作以来,我在领导和同事们的关心和支持下,通过不懈努力,工作潜力和思想政治素质得到锻炼和提高,基本完成了工作任务,较好地履行了岗位职责。

在思想上,我用心参加政治学习,关心国家大事。工作中我注意加强理论学习,努力使自我的思想和行动跟上时代潮流,适应新形势、新任务的要求,做到与时俱进,注重学习党的路线、方针、政策。通过学习,进一步增强了政治敏锐感,在具体时事面前能够保持清醒头脑,立场坚定,处处以群众利益为重,先群众、后个人,思想逐步走向成熟。

在生活中,积极向周围领导和同事们学习,使自我的潜力不断提高,解决、思考问题逐步走向周全。

在工作上,我加强学习,努力使自我在思想上、理论上、业务上填正成熟起来,尽励更好的搞好本职工作。来到宣传部,我本着干一行,爱一行的心态,以极大的热情投入到工作中,思想稳定、态度用心、勤于学习,很快进入了工作。我参加工作时光短,理论基础较差,业务不熟悉,为了尽快弥补这些不足,我坚持利用业余时光学习思想政治理论,提高自我的理论素质。同时加强应用文写作练习,认真完成每一次写作任务,不断提高写作水平。

在工作期间,我主要完成了以下工作:

1、承担学校校园网主页资料设计工作;

2、撰写了学校20__年”高校礼貌杯”活动总结报告;

3、参与校庆画册的图片搜集工作,并撰写了图片的中文说明和英文说明;

4、完成了持续__员先进性教育活动的3期简报和一份先进典型事迹报告的写作工作;

5、承担了一些其他材料的撰写和打印工作以及部里的一些日常工作。

总之,在领导和同事们的帮忙和指导下,我基本完成了工作任务,但同时也意识到自身仍存在许多缺点,如政治理论学习的深度和广度还很不够;工作方法需要改善,工作不够大胆,不够自信,工作水平需要提高等。在今后的工作中,我将发扬优点改正缺点,努力完成每一项工作任务,锻炼自我的才干,勤奋工作,大胆实践,以高度的工作职责感、以科学严谨的态度,以扎实认真的工作作风,努力搞好本职工作。

2024工作总结个人总结篇2

20__年,我从__区招商局调入__区委宣传部,从那时起,我喜欢上了宣传这个岗位,爱上了新闻这个行业。到宣传部之后,我承担了中心组学习秘书的工作,在安排好区委中心组学习任务的同时,我认真借鉴其它兄弟单位的先进经验,规范学习档案、规范学习安排、规范学习笔记、规范学习制度、创新学习形式、拓宽学习领域,把中心组的学习工作安排周到,得到分管领导和中心组各学员的充分肯定,__区委中心组先后被评为全市及全省先进党委中心组,实现了__区理论学习工作上的新突破。现在,将我一年来的工作总结如下:

一、勤奋学习,不断提高自身的综合素质勤奋学习

我担任中心组学习秘书以来,对区委中心组学习进行较为全面的规范,在学习的科学性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上,与领导一起做了深入研究,制定了中心组及全区干部的学习制度,拿出了中心组和全区干部理论学习的指导意见,明确了“四个一”的干部理论学习要求;特别是实行了中心发言人,撰写理论文章,自学述学等方式,每月组织一次集中学习,并认真做好学前内容准备、通知发放、签到考勤,内容记录,资料归档等几个环节的工作,保证了中心组理论学习的效果。一年来,我十分注重思想政治和业务知识的学习,坚持将在部里的集中学习和个人业余时间的自学相结合,政治理论学习与业务知识学习相结合,向领导群众学习与向书本学习相结合。

二、扎实工作,不断拓展__的宣传工作扎实工作,不断拓展__的宣传工作

宣传部的本职工作就是宣传。一年来,我始终牢牢把握宣传工作的要点和精神,在自己努力做好新闻宣传工作的同时,注重发挥带头作用,充分调动基层通讯员的积极性,把__的新闻宣传报道工作推上了一个又一个崭新的台阶。在通讯员队伍的建设上,我积极引导,建章立制,从保障基层通讯员权益入手,制订了《__区通讯员奖励办法》等相关政策,得到了广大基层通讯员的积极拥护和响应。在对外宣传上,我发挥我的专长,多次圆满完成领导交办的急难险重任务。我利用业余时间拍摄了大量的照片和素材,全市召开的创业型城区现场会,我一个人连拍摄带整理、写作,仅仅用了三天时间,设计制作出画册《__创业群英谱》,让所有参会领导眼前一亮,为__的现场会增添了异样的光彩。所有这些,都极大地扩大了__区的对外影响。

三、求真务实,不断发挥党员的表率作用

我作为一名党员,时刻提醒自己,要求自己必须具有良好的思想政治素质,良好的个人道德品质和较强的工作能力。在工作当中,我一直用“真诚待人,认真办事,以身作则,当好表率”的准则和党员干部的标准严格要求自己,充分发挥党员的模范带头作用。首先,我做到尊重领导,团结同志,毫无条件服从部长的工作安排,和部里的同志合作共事,努力打造机关和谐的氛围,在单位中创造一个轻松愉快的工作环境。其次,脚踏实地地工作,正确履行工作职责,主动积极地完成好领导交办的每一项工作,不挑三拣四,不抱怨工作的难度,时时事事处处起表率带头作用。第三,自觉地遵守党纪国法和廉洁自律方面的规定,勤俭生活,低调做人。在新闻宣传这个岗位上,我已经度过了近5个春秋。期间,我在领导和同事们的帮助下,收获了很多,得到了很多,对我今后的成长和发展起到了至关重要的作用。今后,我将继续努力,把自己的工作做得更好,做得更扎实,为__的和谐进步做出自己的贡献。

2024工作总结个人总结篇3

在新冠疫情这一特殊时期,网络教学课已开展三周。在过去的三周里,虽是初次接触网络教学,但语文组的每一位老师都在积极思考、探索、实践,用自己的努力去解决教学中遇到的难题与困惑。今天在钉钉语文教研组群中举行的教研会,既是对过去三周网络教学工作的总结,也为组里的各位老师搭建了交流学习的平台。老师们分别从教学内容和方法、作业布置批改、学生管理、家校沟通等方面做了交流,大家积极踊跃的发言,为语文网络教学提供了不少好的方法。

一、教学内容和方法方面:

1.课前制定详细的授课计划。九年级开学前做出一模考试前的详细周计划,包括早读任务。以网课的形式进行教学后,根据网上的教学实际情况,又对周计划及时做出了更合理的调整。七、八年级提前一周规划下一周的课程,做到提前备课,心中有数,安排紧凑有序。

2.合理制定授课内容。七年级以记叙文教学为主,着重训练学生精读能力,通过精读能够揣摩品味语言的含义和表达的妙处,让学生学会做批注。同时带学生进行《骆驼祥子》的整本书阅读,老师在和学生一起阅读的过程中,把每一章节梳理出一到两个问题,让学生有目的地去阅读,在阅读中去找答案,摘录在读书笔记中。每天上课时用10分钟左右的时间带着学生把前一天读书笔记的问题做以解答。八年级说明文教学重视阅读训练,每堂课后加一篇阅读训练,便于学生扎实掌握说明文阅读的方法。安排单元测试,重点内容总结回顾,查漏补缺。鼓励同学们阅读名著《傅雷家书》,每天至少看或听原著15分钟,并摘录读书笔记或写读书感悟,并把摘录内容拍照上传。这样既阅读了名著,又可以让学生放松心情。九年级一边进行新课文的学习,一边利用早读穿插古诗文、翻译等背默,为迎接中考争分夺秒地复习准备。

3.授课形式不拘一格。每周的授课尽可能采用直播的形式进行,即便是录播课,也会通过直播的形式,掌控课堂教学进度,为孩子们留出思考和互动的时间,还可以根据重难点有针对性的强化巩固。每堂课用40分钟左右的时间来讲课,留下大约20分钟的时间给学生吸收和消化课堂知识,利用连麦、互动面板等方式和学生的交流问题,了解学生课堂知识点的掌握情况。同时利用下午自习课的时间,讲评作业或者作文,让语文教学的内容尽可能丰富起来。

4.多方面着手激发学生网络学习兴趣。学生没有教材,预习难度大,学习过程不够直观,难免会打击学生积极性。老师们会提前在家校本中上传电子课本,利用早读带领学生一起预习。九年级除了制作正常的PPT课件,都会把课文重新编排为两种word文档:一是学生预习版。除了课文,还有学生预习时需要掌握的知识,如,作者简介、生僻字词等附在课文后面,提前一天发送给学生,便于他们更好地预习课文,为第二天的学习做好准备。二是课堂讲解版。用文本+批注的形式,将课文重点词、句、标点,层次结构等内容多色笔显示。主要为了是在课堂上带领学生共同理解课文内容,也为孩子们做了一个很好的批注典范。

教学中力求课堂知识点层次分明,重难点明确突出,教学语言简练生动,吸引学生的学习兴趣。

二、作业布置和批改方面:

1.作业布置量少而质优。利用家校本布置作业,学生通过拍照、拍视频、录语音等方式提交。作业以阅读和写作为主,避免学生眼睛长时间对着电子屏幕,保护学生视力。阅读以名著为主,听读相结合。写作可以是一课一得、一课一写等主题,比如写学习收获、读后感、缩写、扩写、续写、仿写,分析语句的妙用等等,篇幅都短小而精悍,易于学生完成并得到提升。各备课组的作业都是在统一商讨的基础上布置,注意到班级和学生之间的差别,有分层。

2.作业批改反馈及时。每节课让学生记录好扎实的课堂笔记,把课堂笔记作为一项作业,要求学生每天拍照提交,教师及时掌握学生的听讲及学习情况,以此评估学生听课效果。作业批改可以在写评语的基础上进行直播点评。要求学生用红笔进行二次修改。对于不能按时提交作业的学生,先在群里提醒,群里提醒完没有用就打电话,尽力量督促学生按时完成作业。

三、学生管理方面:

1.多管齐下督促学生按时上课并积极回答问题。加强小组签到的管理,每次课前小组要汇报到位情况,在班级钉钉群和微信群同时表扬优秀的同学,树立榜样力量。比如钉钉的优秀作业评选功能,单独评语功能,通知功能等都可以起到这样的作用。还可以在群内分班级公布每次直播课程的观看名单,包括观看时长,这样也可以起到很好的督促作用。对学习不太积极的同学,除了及时督促,还可以通过家校本的作业评语与其单独沟通,或者和家长沟通,通过激励唤醒学生积极参与的心态。

2.任课教师提早进班群“候课”。因学生进入课堂时间比较长,每次课程最少提前十分钟开直播,给学生留足够的时间进入直播间。通过学生线上回复进行管控,课代表进一步统计听课人数及课堂活跃人数,当天在班级微信群进行通报总结与点评,表扬与激励同行,侧面督促学生按时听课,保证听课时间和效果。

四、家校沟通方面:

1.及时与家长、学生沟通互动,听取他们的声音和意见。学生及家长的有效反馈,对教学推进帮助是巨大的,会让教学更有针对性。

2.发挥家长的监管督促作用。利用班级微信群,给家长提供具体的办法,鼓励家长在班级群里支招交流,发挥家长之间的影响带动力量,共同帮助学生上好网络教学课。

在此次教研会中,史校长这样说:“互联网+教育时代来得如此猝不及防,倒逼我们老师要主动适应这种新常态,更要关注学情,研究教法,对学生的自主学习能力更是极大的促进。”

线上教学对我们每一个人来说,是一种全新的体验。既考验我们,也考验学生。它是我们提升自身教学技能的机会,也是学生自我管理能力提升的一次契机。蛰居斗室,人民教师也能用心捕捉感动瞬间,提炼教学素材,化身逗趣主播,与学生隔空交流。责任在心,躬身实践便能让我们一步步走得踏实而稳健。

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