教研先进个人主要事迹范文

事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用；如何拟定教研先进个人主要事迹？今天小编在这给大家整理了一些教研先进个人主要事迹范文大全5篇，我们一起来看看吧!

教研先进个人主要事迹范文精选篇1

(一)：心系学生，情注讲台 三十年潜心探索，悉心授业;三十载无怨无悔，激情不灭。改革创新路上，有她奋斗的身影。学子思想深处，有她心血的倾注。舍小家为大家，她用爱与责任诠释了理工巾帼的美名。她就是全省高校师德先进个人，管理学院魏玲老师。

——题记 今年 9 月 10 日是第 30 个教师节，魏玲在哈尔滨理工大学学习和工作也整整 30年了。她说，她不仅感谢理工大学的老师们培养了她，也非常幸运地选择了自己最热爱的职业作为终生职业，为自己能从事这个职业而自豪，为自己是一名人民教师而骄傲。

学高为师，德高为范。魏玲说："德与学是教师最重要的两项素质。无学无德，学生厌恶你;有学无德，学生敬畏你;有德无学，学生同情你;德学兼备，学生才会拥戴你。" 关爱学生，教书育人 教师要有职业道德，她认为爱与责任应该是师德的灵魂，对学生首先要有爱心和责任心，没有爱就没有教育。

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作为一名老师，她始终抱着对学生的爱心，坚持做学生的朋友。她所教的专业每年都有二表 B 的学生，这些学生思想活跃但学习缺乏自信，更需要老师的关心和鼓励，有一次她在班级鼓励学生报名参加全国的 ERP 竞赛，一表班的学生报名非常踊跃，二表 B 班有一个平时上课很认真的学生迟迟没报名，课间时魏玲特意问他，你为什么不报名参赛，他说："老师，我不行，参加也得不上奖。"她说："你都没参加，怎么知道你不行，我觉得你行，至少应当去试一下。"在她的鼓励下，这名同学报名参加了，而且经过培训、选拔，代表学校参加了全国赛并获奖，并因此保送了研究生，今年毕业找到了理想的工作。毕业前他找到魏玲说："老师，谢谢您，没有您的鼓励我不会去参加比赛，更不会保送研究生，我一辈子都不会忘记您当时鼓励她报名时那期待的眼神。"她深深感觉到，老师的一个鼓励真可以改变一个学生的成长轨迹。

前年冬天，一名学生生病住院，她得知消息马上去了医院病房看望，去医生那里了解病情，医生还以为她是家长。她每天都抽空去医院看望学生，还给学生带去可口的饭菜，当她把削好的苹果递到学生手里时，学生落泪了。因为病情需要等学生稍缓解就去上海就医，一月的哈尔滨天寒地冻，为了不加重学生的病情，魏玲亲自开车把他送到了机场，又和他的家长联系在上海接机。经过在上海的治疗，学生身体渐渐恢复，后来在给她发的短信里一直称呼她魏姨，这名学生说："我感觉您不仅是我的老师，更像是我的亲人。" 冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己："爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。"魏玲说，她也许不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但她可以做一颗流星，在学生们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪伴学生们走过人生的一段历程。

增强才学，精深业务

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为人师者光有人格还不够，身为人师无学即是无德。要做受学生欢迎的老师，就必须德才兼备。只有做到学识广博，专业精深，才能吸引学生，才能受到学生的敬佩。她觉得，上好每一节课，是教师的基本要求，更是一种责任。提高教学水平，不仅仅要课讲得生动，更要注重讲课内容的实效性，理论固然重要，怎样将理论应用于实践更重要，能用最简单的方法，最精练的语言教会学生最实用的知识和技能应当是教学的最高境界。在这条路上，她一直在探索，一直在努力。

她非常重视学生的创新、实践能力的培养，指导学生完成 3 项国家级大学生创新性实验项目。连续 8 年指导学生参加全国大学生 ERP 软件技能大赛，多次获得全国一等奖、二等奖，同时被评为优秀指导教师。因成绩优异，她带的队伍被同行称为"梦之队". 近年来她一直坚持教学研究，将教学经验和体会总结、凝练和提升。作为课程负责任人的 "ERP 原理及应用"被评为省级精品课，这也是黑龙江省内唯一的 1 门同名精品课，主编出版了科学出版社教材《ERP 原理与应用》。主持了 2 项省教学研究项目，主持获得了 2 项省优秀教学成果奖。发表教学研究论文 10 篇，其中在核心期刊 4篇。

魏玲说："我是一名普通教师，只是做了一名教师该做的工作。感谢领导对我工作的支持，感谢与她共事的老师给予我的帮助，更要感谢我的学生给了我做好教学的动力。"德学兼备的她始终心怀感激。为了自己最为热爱的教育事业，她，从未停止。

教研先进个人主要事迹范文精选篇2

张__，女，____学院生物系讲师。20__年中国科学院大学生态学专业毕业，获理学博士学位。同年底进入我校教学一线岗位工作。她勤奋努力，开拓创新，锐意进取，成绩突出，20__年和被学院评为“优秀青年学术带头人”，同年被学院授予“科研先进个人”荣誉称号。

一、牢记使命，加强学习，提高政治理论水平

作为大学教师，张__老师非常注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，积极拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针。作为一名教师，她深刻感受到教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。她积极参加学校组织的新进教师岗前培训及名师大讲堂，领略了名师的风采，认识到自己的不足，体会到要成为一名合格的高校教师，除了要有广博的知识，还要有高尚的人格。张__老师深刻的认识到教师肩上的重大责任，认识到要培养人才，必须以学生为本，形成高度的责任心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。一年来，她始终严格高标准要求自己，加强政治意识，强化理论学习，树立大局观念，增强服务意识，改进工作作风，严守职业道德和学术道德，思想道德修养和政治理论素质有了明显的提升。

二、爱岗敬业，扎实工作，全面提升教学水平

“师者，所以传道授业解惑也”。进入____学院一年多来，张__老师执教过多门课程，其中包括植物学、生态学等专业必修课，药用植物学、资源植物学、生物统计学、应用生态学、环境保护学、生物学文献检索等专业选修课。她精心设计教案，注重授课方法，合理掌握教学节奏，充分调动学生的积极性和主动性，收到了良好的课堂教学效果。她条理清晰、逻辑严密、重点突出，气氛活跃，形成了自己独特的教学风格。此外，她与时俱进，紧密跟踪学科前沿动态，及时将相关内容吸收融入到教学中。这样，不仅有效地拓宽了学生的知识面，还对他们考取研究生进一步深造大有裨益。

三、以身作则，为人师表，善做学生良师益友

作为一名教师，张__老师始终恪守”学高为师，德高为范”的理念，带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，以实际行动诠释着教师崇高职业的真谛。她非常注重在为学生解决实际困难中进行思想政治教育。生物系一名女同学曾因考研失利而情绪低落，感到前途渺茫，常常自卑、自责，张老师就主动找她谈心，耐心地举事例讲道理，使她重新燃起对生活、对未来的信心。曾有一位男生上课不到，张老师经过调查发现他在旷课，遂于课下找该生谈话，细致了解旷课原因，全面掌握思想动态，耐心进行教育引导，使其端正学习态度，明确奋斗目标，学习成绩有了明显进步，顺利考上重点大学的研究生继续深造。在课余，她经常鼓励引导学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好心理素质，及早做好人生规划。这些都为学生成长成才起到了积极的作用。

四、精心指导，耐心帮助，扎实开展实习工作

除了课堂教学，张__老师还承担着学生的顶岗支教实习和野外生态实习两方面的指导工作。师范生的教学技能是将来从事教师工作必备的基本能力，每学期她都要指导一部分学生的顶岗支教实习工作。通过阅读学生们的教案，在微格教室听取他们讲课，就板书，教态、语速，仪表等各个方面指出存在的问题，提出改进意见建议，使学生的教学能力得到了明显提升。此外，她还参与指导毕业班的野外生态实习，在选择实习内容和实习方案中，她积极建言献策;在实习过程中，面对学生的疑问，她耐心讲解，及时帮助，保证了实习工作的顺利进行。

五、立足前沿，刻苦钻研，不断取得科研成果

张__老师在认真完成日常教学工作的同时，积极投身科研工作，密切跟踪学科发展的前沿动态，积极申报科研项目，不断提高自己的科研能力和水平。20__年，她利用节假日及寒暑假去北京进行了4次采样和调查、2次学术咨询，申请获批了北京大学教育部重点实验室开放基金1项，撰写学术论文2篇并发表于《植物生态学报》。20__年度荣获国家自然科学基金青年科学基金项目1项，申报并获批院级大学生科技创新项目2项。20__年，她利用暑假去北京实验基地开展科学研究，并积极筹备五台山实验基地的建设工作，此外她积极参与我院五台山生态与文化旅游学科群建设项目书的撰写工作，为推动学院学科建设和科研工作，提升综合办学实力贡献了积极的力量。

“志存高远，脚踏实地”，这是张__老师的座右铭，也是一个优秀青年教师在教学、科研领域辛勤耕耘、忘我工作的真实写照。

教研先进个人主要事迹范文精选篇3

顾__，女，共产党员，二级演员，舞蹈系书记，全面主持舞蹈系各项工作。她热爱党的教育事业，爱学院，爱学生，爱本职工作，多年来全身心地扑在工作上，各方面尽心竭力，兢兢业业、任劳任怨，真抓实干，求真务实，为舞蹈系专业建设发展及良好系风学风的形成做出了应有的贡献。

一、始终以兢兢业业的态度干事业

____在讲话中说：空谈误国，实干兴邦。实干，既是做好事情的保证，也是对每一位工作者的要求。顾__同志多年来就是脚踏实地，一步一个脚印地在实际工作中践行的。作为舞蹈系总支书记，她始终坚持以党性为后盾，以政治责任感为动力，不断强化基层党组织和党员队伍建设管理，以党建促教学，以党建强管理。特别是在深入学习党的___精神教育活动过程中，她带头学习，勇挑重担，舞蹈系班子团结，风清气正。现阶段在舞蹈系行政班子成员短缺的基础上，她尽心竭力地带领大家，有计划、有步骤，井然有序地稳步推进各项教学工作，教学管理均得到专家组的一致好评和肯定。

在实际工作中，她十几年来没有节假日，每早六点准时出现在系办公室开始一天的工作，楼上楼下督促检查练早功的学生，确保出勤率，以身作则引导学生养成良好的专业习惯。舞蹈系专业实践活动多，为了确保实践演出质量，她层层把关，经常与各主课教师一起观摩、辅导、指正，以保证每场实践活动达到一定的专业水平，提升全系师生的整体素养和艺术水准。在她的坚持下，舞蹈系早晚功练习已成为常态化，各项实践活动丰富多姿，质量上乘，特别是每学年的毕业生专场汇报成为丰富校园文化生活的一道亮丽的风景线。作为舞蹈编导专业，学生能编创作品是教学的最终目的。在她的策划鼓励下，从第一部尝试性的移植舞剧《雷和雨》开始，逐步掀开了舞蹈编导专业原创舞剧的帷幕：《大电影》、《黄河畔上的男人和女人们》、《门》、《南京魂》、《觉醒·觉舞》、《尤物》、《失孤》、《彩虹桥》、《老树》、《和平歌》，今年的毕业季，由领导班子策划、刘__编剧、舞蹈系四个毕业班共同联手推出四场《佛光寺》系列舞剧和一场实验舞剧《我和我的小伙伴们》，她的坚守为舞蹈系人才培养质量的整体提升起到了有力的推动、保障作用。

多年来，她主动走出去与地方艺术团体协商合作，为学生争取专业实践机会和锻炼平台，与忻一中、师院附中、__市北路梆子剧团、__市电视台、__市河曲民歌二人台艺术团等建立了长期的合作关系。互利双赢、丰富多彩的实践活动既开阔了师生的专业视野，又锻炼提升了学生的专业技能，还为学院及舞蹈系赢得骄人的口碑，使舞蹈系成为推动__市乃至__省文化艺术事业发展的主阵地、主力军。

二、理清发展思路，注重人才引领

特色是教学的基础，质量是教学的生命，特色彰显质量，没有质量就不可能有发展。结合多年的教学实践，舞蹈系在“基础为先，实践成长”的教学思路引领下，构建起了“以基地建设带动教学，以创编演练促进教学，以实践成果检验教学”的实践教学模式，将实践教学置于艺术教育的核心地位，实践教学取得丰硕的成果。但发展离不开人才，人才是各项事业发展的奠基石，助推剂，航向标。作为总支书记的她，深知人才引领的重要性，为此多次极力举荐，20__年6月，王丽霞和刘__博士分别被学院党委任命为舞蹈系副主任，舞蹈系班子建设取得重大突破，在她有计划、有步骤、有方法的管理下，细化责任分工，舞蹈系教学、科研、实践、创编四面开花：刘__获得国家社科基金艺术学资助项目一项;顾__申报成功省级国家级非物质文化传承人口述史记录项目一项，其中包括四个子项目;王丽霞、王玉娟分别获得院级教改项目一项，舞蹈系科研取得突破性进展，获得20__年____学院工作目标责任考核优秀奖。与此同时，创编实践捷报频传，在第九届华北五省舞蹈专业比赛中，舞蹈系上下齐心协力，选送18个创编剧目参加初赛，经过专家选拔，有7个舞蹈剧目入选进入复赛，最终由徐X、李__编创，顾__、梁__艺术指导的《挠羊汉》分别获得创编、表演一等奖，并进入决赛。其他剧目分别获得创编、表演二等奖、三等奖，班子的团结，人才的引领，舞蹈系各项工作又掀开了新的篇章。

三、廉洁奉公，以身作则，争做领头羊

顾__一直严格要求自己，在勤政廉政上以身作则，她作风正派，能带头执行党政联席会及各项规章制度，廉洁自律。在党建工作方面，切实履行总支书记的工作职责，无论是在政治理论与业务知识的学习方面，还是在参加各种政治活动方面，都能站在党员群众的前列，以身作则做表率，争做领头羊。她关心学院的教育事业，关心系部的每一位老师、学生，在思想上、政治上和行动上能时刻同党中央、学院党委保持高度一致，能带头执行党和国家现阶段的各项路线方针政策，模范地遵守纪律，自觉接受监督。她为人谦和，坚持原则，具有开拓创新精神，把舞蹈系各项工作搞得有声有色，多姿多彩。

今天的舞蹈系，在学院党政的正确领导下，班子建设有了新的改进和提升，新的力量必将焕发出新的勃勃生机，新的生机必将付出更加辛勤的劳作。她深知自己肩负的重担任重而道远，专业的发展，人才的培养，教学质量的提高，教师队伍的建设，以及即将带来的本科审核评估，这些都是自己的职责，也是舞蹈系学科发展的重中之重，如何抓好管理，抓好教学，培养出更多更好的实用性艺术人才，是未来工作的新目标。我们相信她将不负众望，在学院党委行政的正确领导下，紧跟时代步伐，认真学习，不断提高自己的业务水平和综合能

力，以爱岗敬业，踏实有为的敬业精神，带领舞蹈系全体师生为____学院的整体发展做出应有的贡献。

教研先进个人主要事迹范文精选篇4

赵__，女，1983年生，20__年本科毕业于山西农业大学植物保护专业，20__年硕士毕业于山西农业大学农药学专业，20__年至20__年工作于__省农业科学院，__省农药重点实验室。20__年至20__年，山西大学环境资源学院环境工程专业学习，并获得博士学位，同年来____学院生物系工作任教。工作至今始终把“为教育____”作为自己的职业理想，自觉加强师德修养，身体力行教师的职业道德，内强素质，外树形象，着力将教师道德标准转化为个人的内在品质。课堂上，她是书本知识的传播者;生活中，她是学生的知心引路人。

一、爱岗敬业，恪守教师职责

教书育人是密不可分的一个整体，既要传授知识、传承文化，使学生“成才”，又要培养学生的思想品德，促进学生全面发展，使学生“成人”。20__年入职以来，赵__老师主要教授《遗传学》、《发酵与酶工程》两门课程，并以严谨治学，踏实认真的工作作风，严格履行教师的这一职责。她深谙“生有涯而知无涯”的道理，自觉树立终身学习理念，不断学习专业领域的新知识和新的教学方法，拓宽知识视野，更新知识结构，努力提高自身专业素养和教学水平。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的原则积极开展教学活动，平时精心备好每一节课，满怀激情讲好每一堂课，课后耐心辅导，答疑解惑。在毕业设计环节中，她所带的毕业实习生，都建立了学习交流微信群，利用现代通讯网络和学生交流讨论，随时帮助学生更好地掌握所学知识，解决实验当中所遇到的困难。同时，赵__老师非常注重特别注重知识的时效性环节，为了提高实验课的效果，结合现有的社会热点问题，开设了食品中防腐剂的检测相关实验。通过对食品中的苯甲酸、山梨酸等食品添加剂的检测，提高了学生的学习兴趣，也使学生对食品风险评估有了初步的认识，受到了学生的一致好评。

二、教书育人，践行教师品德

教师不能只是简单的教书，而是在传授业务知识的同时，更要传授给他们做人的道理和主动学习、勇于质疑等可贵的品质。入职以来，她始终坚持既教书又育人，在传授知识的同时培养学生的人格，努力帮助学生形成正确的人生观和价值观，促进学生健康成长与成材。她坚信“德高为师，身正为范”，严以律己，率先垂范，时时处处都做到为人师表，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志。在学生的培养过程中，她把学生当做自己的孩子，对学生总是和颜悦色，微笑面对，善于发现学生身上的每一点进步和闪光点，及时给予表扬和鼓励，对学生的缺点和错误及时进行批评和教育。为了树立学生勤勉、敬业、自立、自强、自信的品格，她经常和他们谈理想、谈人生，引导学生树立远大志向，科学规无论学生在学习和生活上遇到困难，她总是用自己真诚去耐心开导，深情关爱和热心帮助他们排忧解难。当学生在科研中遇到困难，甚至泄气退缩时，她积极鼓励并帮助其攻破难关。

三、无私奉献，倾心科研创新

赵__老师具有较强的事业心和责任感。在农科院工作期间，主持__省重点实验室基金一项;博士期间主持研究生创新项目一项，参与的科研项目《生物农药与芦笋无公害生产技术研究》获得__省科技进步二等奖。

20__年在____学院工作后，她在教学之余，刻苦钻研业务，跟踪学科前沿，努力提升业务水平，取得了较好的成绩。个人发表论文《Enzymaticactivityandchlorophyllfluorescenceimagingofmaizeseedlings(ZeamaysL。)afterexposuretolowdosesofchlorsulfuronandcadmium》SCI论文1篇和《Influenceofsublethaldosesofacetamipridandhalosulfuron-methylonmetabolitesofzebrafish(Brachydaniorerio)》SCITOP期刊论文1篇(通讯作者)，《土壤中氯吡嘧磺隆和镉对玉米幼苗19种氨基酸的影响》和《UHPLC-QE研究吡虫啉对斑马鱼肝脏代谢物的影响》CSCD期刊论文2篇(第一作者)。申请并获批实用型专利《一种水浴锅》1项。与同事积极团结合作，参加国家青年基金项目《模拟氮沉降对华北地区灌丛氮循环的影响》。指导大学生创新项目“氯吡嘧磺隆和镉对红芸豆幼苗光合作用的影响”获得学院和__省教育厅的资助。注重实践教学环节，着重解决生产中急需的问题，针对目前生产中过度使用化学农药，造成环境污染和食品安全问题，与__省农科院作物所、植保所以及__省分析科学研究院建立合作关系。20__-20__年指导毕业生六名，将其中四名学生以合作的方式输送到__省农科院从事科研工作。研究不同施药方式对农药残留的影响，还研究不同施肥方式对玉米产量的影响。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。从选择教师这份工作开始，她真切地感受着教师这个太阳底下最光辉最神圣的职业带来的幸福，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，不断提高自身的知识水平，提高自己的道德修养，以微薄之力为学校、生物系的发展做出贡献。

教研先进个人主要事迹范文精选篇5

武__，女，1984年生，中共党员，硕士，讲师。20__年3月任教于____学院生物系并兼职班主任。

武__老师政治思想觉悟高，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中。在九年的工作中，不断总结经验、修正不足、锻炼能力、提高素质，努力做学生心目中真正的良师益友，把当一名优秀教师作为自己始终追求的目标。

一、热爱教育事业热心教书育人

武__老师一直在____学院生物系教学一线从事化学教学工作，系统讲授了3门专业必修理论课，2门专业必修实验课，2门专业选修课。同时，每年指导毕业生3人的相关课题选择，开题报告及任务书。毕业论文相关实验设计、数据处理、论文撰写、格式修改等工作。在教学工作中。课前，认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让课堂教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。武__在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师进行交流、讨论在教学中存在的问题。加强反思，及时总结教学得失，为下一次的课程做更充分的准备。

二、服务意识较强倾心学生管理

时光荏苒，武__老师已经在班主任工作岗位上走过了九个年头。自20__年8月兼职班主任一职，目前已送走20__、20__和20__级三届毕业生。现担任生物系本科20__级班主任。辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。首先以加强“三风建设”为抓手，积极推进班级日常管理工作。其次关注贫困生工作、切实做好奖、贷、勤、助工作。因此在学生管理上武__坚持以学生为主体，以学生的成长成才为目标;服务学生，培养学生，关心学生的学习、实习和生活，从正面教育和引导广大学生，培养学生的自我管理意识，集体荣誉意识和独立自强精神;进一步增强学生的社会责任感，历史使命感，更好的发挥他们的聪明才智，加强团结合作精神。再有现在的学生心理成熟早，知识面广，但是心理障碍发生率高，各类心理异常问题的比率日趋上升。作为班主任，付出真情真心去关心关爱他们。以宿舍为单位，与学生进行交流，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，对于有问题的同学及时给予正面引导和教育，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。兼职班主任期间多次获得校优秀辅导员称号。尤其考研辅导方面，武__能够及时对考研学生选择学校给以意见及指导，做好学生心理辅导，做好学生实验复试、调剂工作，已经组织召开了四届考研经验交流会。所带09、10、11级学生共196人，考上研究生93人，录取率达到47%。

三、积极进修学习投身科研实践

为了能够更好地搞好教学和科研，除了搞好本职教学工作外，武__老师还积极创造机会学习做科研。科研方面，以第一作者发表核心论文4篇，SCI7篇(其中5篇为2区，2篇3区)，出版著作一本。主持院青年基金1项，参与了__省面上自然基金1项。指导学生获批院级大学生创新项目2项，指导学生申报互联网+项目3项。