泉州市教育局局长：办更多好学校夸赞学生记者有职业敏感

N海都记者曾小琴胡艺桑黄谨

“我也当过业余记者，我们算是同行。你们比我厉害，这么早就接触记者这个职业，而且很有职业敏感性”，上周六，接受本报优选的10名海都学生记者采访后，泉州市教育局局长廖伏树如此评价。随后，他与小记者们分享了自己的三次记者经历——最早一次是读大二时当过团中央全国学联《学生工作》杂志的特约记者，后来还当过《中外市长》杂志记者，以及《经济日报》泉州记者站站长（兼职）。他鼓励同学们多参加学生记者活动，提升个人综合能力。

廖局长套近乎的开场白，一下把小记者们的紧张感一扫而空。随后，小记者们分别围绕升学、阅读、写作、兴趣班、补习班、教师缺编等问题与局长伯伯展开讨论。廖局长也耐心一一作了解答。原本严肃的教育话题，经幽默风趣的廖局长轻松几句开场，立即转化成轻松的话家常。来自泉州市实验小学的林思晗称，局长伯伯平易近人，整个采访过程收获颇丰，尤其是阅读和写作方面，从局长伯伯那学了好几招，受益匪浅。

最后，廖伏树局长以曾给一所海洋学院撰写的校训，作为对海都学生记者乃至广大学生们的期许：“理想风帆要在知识的大海里升起，满载希望的航船才能驶向光辉的彼岸。”

扩充优质资源办更多好学校

泉州师院丰泽附属小学四年级滕思淇：局长伯伯，这学期我们学校请了很多的代课老师，有的班级才到三年级，就已经换了五六个老师，这让同学们很困惑。

廖伏树：这个问题应该算是个案，是个别学校出现的问题。小学一般女教师居多，加上随着二胎放开，近阶段或今后几年内，个别学校可能会因为女教师生育孩子等问题，出现教师队伍结构性、阶段性的缺编，这个问题主管部门也意识到了，正准备试行招聘合同制老师，缓解教师缺编问题。合同制老师同样按教师招聘要求严格录取，同时，合同制老师与公办老师同工同酬，以此激励一些高水平人才加入到教师队伍中来。

泉师附小六年级邓心雨：我已是六年级学生，我比较关心升学的事，同学们都关心自己会派到哪所学校，请问，市区初中校差别大吗？在均衡教育方面，今后教育主管部门会有什么进一步的举措？

廖伏树：这几年，泉州市在均衡教育方面做了很多努力，硬件设施配备上越来越齐全，就说今年吧，光薄弱校改造这一项就用了近3亿元。如今，校园三通一平台都做到农村各校了，差距已经越来越小了。同时，通过全员培训及促进专业成长等各种途径，教师队伍不断提高，师资力量越来趋均衡。当然，差距不能说没有，所以，接下来会在优质资源扩充方面加大步伐，让优质教育资源越来越多，请同学们放心。