14年抗战写入教材是谁提出什么时候提：9旬抗联战士建议

1月10日，一张由“教育部基础教育二司”发出的红头函件在网上流传。基本内容为“关于在中小学地方教材中全面落实‘十四年抗战’概念”。教育部通过邮件回应封面新闻称，该函件确系教育部基础教育二司发出。将“8年抗战”一律改为“14年抗战”，全面反映日本侵华罪行，强调"九一八"事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体。

封面新闻记者注意到，关于将“十四年抗战史”写入教材，去年全国两会期间，全国政协委员、黑龙江省政协副主席洪袁舒曾就此提交建议。“建议是代抗联老战士、黑龙江省原副主席李敏提出。在呼吁消除‘八年抗战’提法谬误的同时，还有一个目的：把14年抗战写入教材，让孩子铭记历史。”洪袁舒表示，早在去年6月，教育部就建议曾向她作了回复。今年又专题发函，要求全面落实，这种做法应该给予肯定。

教育部回应

修改覆盖中小学所有教材

针对网传红头函件，1月10日下午5点，教育部通过邮件回应封面新闻（thecover.cn）时证实，函件确系教育部基础教育二司专门发函。

教育部回应称，为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署。将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调“九一八”事变后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。

在回应中，教育部要求，教材修改范围包括大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，要全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。

教育部要求,在2017年春季教材中全面落实“14年抗战”概念。