寒暑假成中小学生“第三学期”：报班为图心安为考试

­寒暑假成为城市中小学生的“第三学期”，早已不是新鲜事。中国教育学会日前发布的《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》（以下简称《报告》）显示，家长在我国中小学课外辅导中的支出规模超8000亿元。

­再来看2016年11月教育部、国家统计局、财政部在《2015年全国教育经费执行情况统计公告》中发布的数据——2015年，包含大中小学及幼儿园在内，全国公共财政教育支出25861.87亿元，其中，中央财政教育支出4245.58亿元。

­这意味着，2016年全国中小学生家长用于课外辅导的支出接近2015年中央财政教育支出的两倍。

­那么，究竟是家长要求太高，还是课堂讲得太浅？是优质资源不够，还是考试出了问题？

­盲目报班图心安

­米兜从2岁就开始了天天有“班”上的生活，英语、击剑、足球、钢琴一个没落下。

­“现在培养个孩子真不容易！”米兜妈觉得很累，她反省说，“这种累，来源于各种比较和失落，来源于对孩子的逼迫和说服，来源于迷茫和焦虑。”

­像米兜妈一样迷茫、跟风的家长并不在少数。他们给孩子报班、选班的动机往往来自“别人家孩子”。

­“同学都补课，无论是才艺还是学业，虽然有压力，但不想让孩子输在起跑线上。”在北京市海淀区某辅导班，家长吴胜（化名）向记者展示了孩子去年12月参加9个课外班的账单——4950元，而两口子的月收入刚刚过万。

­中国人民大学附属中学教师刘成章认为：“家长应该关注动力、习惯和思维品质的培养，而不是把孩子的教育‘外包’给辅导机构。”

­