教育评论：大学该怎样面对校友批评更有助于“双一流”建设

­针对山东大学筹划新校区建设，部分山大校友近段时间利用新媒体发表公开信，表达反对态度，甚至言辞犀利地质疑和批评母校的迁校规划，并提出了自己的建议。山大新校区该不该建姑且不论，但校友作为独立于学校之外的力量对母校提出批评，却是一个值得关注的现象。这引出一个非常现实的问题，那就是作为母校，应该如何对待校友的批评和质疑，才更有助于“双一流”建设。

­作为相对独立于母校的力量，校友群体参与到学校的发展进程中来，并对公共舆论产生相当影响力的现象，近几年慢慢凸显出来。前几年，另一所知名大学的校友群体曾发表联名信，对新校长的任命公开提出疑义，有媒体说这是几十年来头一遭。尽管媒体有些过于渲染，但校友群体在和母校有关的诸多事件中发出声音并影响舆论的情况并不少见，这是值得关注的教育现象和舆论现状。

­从山大新校区建设引发的舆情中可以感受到，校友的围观和审视，特别是基于对母校发展的参与热情提出批评和指摘，正成为大学发展过程中舆论环境的一部分。从国外一流大学的发展过程可以判断，校友群体的活跃度、对母校建设和发展的参与能力，必将会伴随我国“双一流”建设进程而不断提高，并日渐进入发展战略的视野之中。山大校友对新校区建设的批评和建议，不管可取程度如何，表达的都是对母校未来发展的一片拳拳之心。也许由于信息的不对称，以及囿于各自的判断标准，看法各有不同，但对母校来说，当以热情对热情，始终以积极姿态对待校友的意见。哪怕是犀利尖锐的指责，也包含着对母校抹不掉的感情底色。

­在更多的现实情境中，“校友”这个词常常让人想起拉赞助、找关系，不少情况下已经异化成和某种功利算计相关的身份符号。事实上，一些大学的校友会，也确实更像是一个封闭的交际场、一个精致的名利圈。这次山大校友对新校区建设的意见，尽管未必都能被母校采纳，但校友们以极大热情参与到母校发展的进程中来，本身就是极大的进步，是值得母校珍惜的。我们看到，山大校方也一直在回应校友的批评和质疑，或许校友尚有诸多难以化解的疑惑，但这种互动本身至少说明，母校和校友的平等关系正在形成，这一点正是建设世界一流大学不可或缺的条件之一。

­在高等教育发达成熟的国家，世界一流大学的校友们对母校普遍享有充分的建议权、监督权，甚至能影响到学校决策和发展进程，是大学活力的重要来源。中国的社会文化环境不同于国外尤其是西方，没必要简单比较，更没必要复制哪个发达国家的校友参与模式，但校友对母校的参与热情是相同的，参与领域也是大体一致的。正因如此，能不能以积极的态度面对校友的批评，体现的不仅是大学的治理能力，也关乎“双一流”建设的前景。