江苏南通：卓越师资建设铸就“教育之乡”新优势

­日前，江苏南通市委、市政府发出《关于表彰南通市第三届杰出专业技术人才的通报》，全市50名同志获评“第三届杰出专业技术人才”称号，教育系统有6名教师当选。

­据悉，自2007年南通市首次开评杰出专业技术人才以来，教育系统累计有19人荣膺“南通市杰出专业技术人才”称号。多年来，在服务社会民生建设，促进经济转型发展中，南通市教育局强化人才保障机制建设，多措并举助推各类教育人才脱颖而出，此次杰出专业技术人才评选教育领域再获佳绩，正是我市教师队伍建设工作卓有成效的一个缩影。

­近年来，南通市教师队伍建设工作进一步加强，李吉林、李庾南老师当选全国教师育人楷模，南通大学顾晓松教授当选中国工程院院士，2人获全国优秀教师。我市教师共获国家级教学成果奖9项，其中特等奖1项、一等奖2项。2016年，全市新增省特级教师29人、正高级教师14人、江苏省教学名师19人。获评省级职教名师工作室4个。新增市级学科带头人300人、骨干教师400人、教坛新秀292人。持续接力的队伍建设，形成了具有特色的“南通路径”。

­注重源头培育蓄水优质师资

­记者了解到，南通历来注重教师队伍的源头培养，并适时适地不断创新，以其显著的成效形成了推动发展的先发优势。

­1902年，中国近代第一所独立设置的师范学校——通州民立师范学校在南通诞生，开风气之先，培养了大量人才，有力保障了“全国模范县”的事业发展。

­改革开放以后，南通的师范院校全部提前招生，吸引了一大批优秀学生。1984年，各地实施三年制师范的时候，南通首创五年一贯制师范教育，“中等师范学校”培养“大专生”。本世纪前后，师范院校免费招生、定向分配政策取消后，南通于2007年在全国地级市中率先开展五年制师范定向生培养工作，按照“择优录取，协议定向;免收学费，跟踪培养;考核合格，落实就业”的原则，从应届初中毕业生中招收优质生源，开展校地合作，实施精细培养，蓄水优质师资。

­目前，南通本地师范院校本土培养模式下的教育人才已经成为全市中小学教育的骨干力量，在任中小学校长和副校长(含园长)的有1544人，占比56.79%;特级教师89人，占比51.15%;“江苏人民教育家”培养对象10人，占比58.8%;南通市学科带头人、骨干教师793人，占比50.6%。