超五成受访者认为家长观察孩子在校直播属过度关注

­不久前，有媒体报道，通过某网络直播平台，家长可以看到自己孩子在学校的实况。关注孩子的校园生活无可厚非，但是将孩子和老师的一举一动放到网络上，供家长随时观看，是否真的合适？

­上周，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2006人进行的一项调查显示，56.3%的受访者认为家长通过直播平台观察孩子在校举动属过度关注，76.8%的受访者建议学校多举办活动，提供家长、老师和学生多方交流机会。

­受访者中，78.1%的人已有孩子。居住在一线城市的占33.7%，二线城市的占40.5%，三四线城市的占20.6%，小城镇、县城的占3.8%，农村的占1.4%。00后占1.4%，90后占17.2%，80后占52.9%，70后占22.5%，60后占4.5%，50后占1.4%。

­56.3%受访者认为家长通过直播平台观察孩子在校举动属过度关注

­“使用直播平台主要是在孩子上学初期，看看孩子是否适应学校生活，或者在孩子坚持带病上学时，是否有不适。”侯芳洁的女儿正在读小学一年级，她认为从一个家长的角度出发，某些时刻迫切想了解孩子在校情况可以理解。

­42岁的石家庄旅游学校礼仪培训教师高艳红认为，教室是公共场所，课堂是开放式的，通过直播平台不仅能更方便地管理学生，还能让老师更加自律。

­一些家长赞同直播，62.8%的受访者认为是家长想要时刻掌握、监督孩子，58.0%的受访者认为是护子心切，防止孩子受到伤害。其他考虑还有：如有问题可以厘清老师、学校和孩子的责任(53.4%)，对老师和学校不信任、不放心(42.7%)以及单纯好奇(6.8%)等。

­37岁的广州市民董志炜认为，孩子在校时间比在家时间长，家长是想利用这个平台去了解孩子们的情况，“而且校园欺凌问题越来越受到大家的关注，一部分家长害怕孩子受伤害”。

­高艳红认为，现在的孩子不好管理，课堂上睡觉、玩手机、做小动作等现象很多，有了监控会改善这些现象，也可以促进孩子成绩的提高。

­“现代社会竞争压力大，家长很焦虑，对孩子的教育就会非常重视，希望能全方面地监督和督促。”某高校研究生于远君(化名)分析。

­42岁的全职太太韩轶认为，实时监控可能会造成学校在管理上畏手畏脚，达不到预期的效果，教学理念也无法实施。“家长重视孩子教育的心情可以理解，但凡事要有度，不要适得其反”。

­河北省某高校教师沈怡微(化名)认为实时监控是对孩子的过度保护，不利于孩子的成长，甚至会让孩子产生过度依赖，而家长也没有了除孩子之外的生活。“某种程度上也是对老师的不尊重”。