为何要弘扬科学家精神
培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风，营造创新氛围。下面小编给大家带来关于为何要弘扬科学家精神，供大家参考，快来一起看看吧!
为何要弘扬科学家精神
一是从整个社会环境来看,一些人价值导向出现了偏差,对成功的定义变得功利甚至扭曲,其标准越来越倾向于赚钱多少和曝光率高低;
二是从科技界内部来看,科学家精神受到了一定侵蚀。
近年来,学术不端行为时有曝光,一些论文集中撤稿事件更是令人震惊。文艺界最突出的问题是“浮躁”,科学界同样存在这个问题。
这些行为不仅严重侵蚀了科学家精神,也极大伤害了中国科学界的公信力。尤其在中美贸易摩擦的情势下,我们更应该清醒看到,我国的科技创新还存在很多痛点,核心技术“卡脖子”问题日益突出,关键核心技术受制于人的局面没有得到根本性改变。
什么是科学家精神?
从钱学森、邓稼先,到袁隆平、屠呦呦,再到黄大年、南仁东……一长串耳熟能详的名字,虽然年代不同,研究领域不同,但他们为国家富强、民族振兴、人民幸福而忘我奋斗的感人事迹,凝聚成了中国科技工作者共有的宝贵精神品质——科学家精神。新中国成立70年的历史,就是一代又一代科学家科学救国、科学报国、科学强国的奋斗史。
科学家精神,首先是胸怀祖国、服务人民的爱国精神。爱国是科学家精神的首要因素,也是科学家精神中最需要大力弘扬、大书特书的精神。《左传》云:“德为才之帅,才为德之资”,而最高的“德”就是对祖国最深沉的爱。一代又一代科学家前赴后继,用自己的言行和科研成果,诠释着崇高的爱国主义精神。
科学家精神,还包括勇攀高峰、敢为人先的创新精神和追求真理、严谨治学的求实精神。科技工作者要有敢为天下先的勇气和决心,要努力在更多领域实现由跟跑到并跑、领跑的转变,要在独创独有上下大功夫,抢占科技竞争和未来发展制高点。同时,科技创新必须是在唯实求真基础上的创新,来不得半点虚假和浮躁。中国工程院院士杜祥琬回忆自己跟随老一辈科学家突破两弹一星的激情岁月时说:“我至今记得科研楼走廊里‘三老’和‘四严’的标语——做老实人、说老实话、办老实事;严格、严肃、严谨、严密。”“三老”“四严”说到底就是追求真理、严谨治学的精神,这永远是科学家精神的核心要素。
此外,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神,都是科学家精神的重要内涵。
弘扬科学家精神的意义
1、弘扬科学精神的意义是求实精神——科学研究的支点。求实精神就是我们平常所熟知的实事求是精神。科学的特点是实事求是，依靠人的感官经验和科学仪器的验证，采取实践、认识、再实践的方法。不断揭示事物的本质和规律。科学的求实精神要求科学必须坚持从实际出发，排除主观性。坚持客观性，以唯实的思维法则进行科学探索。
2、弘扬科学精神的意义是科学活动的精神支柱。理性精神首先强调的基本信条是相信自然界有秩序，并认为人类可以认识自然界秩序。这是科学存在的前提。其次，科学理论的构建也应符合理性规则，概念、原理和经验事实必须合乎逻辑地组织在一起。所以理性精神既是科学家必须遵守的价值规范，也是他们在科学活动中的精神支柱，“承认理性之至高无上的威力是科学社会组织的一个中心精神价值”。
3、弘扬科学精神的意义是批判精神在科学内部表现为不迷信、不盲从的反权威主义。科学家应该坚信自己的判断，它是一种“个人主义”：科学的发展永无止境，没有终极真理。人对世界的认识，由于其智力活动的局限性和科学认识的阶段性，永远不可能穷尽真理，任何真理都是绝对与相对的统一体。因此科学要获得进步.必然要对以往的理论学说、观念持以批判的怀疑。因此科学的怀疑就成为科学研究的起点。
4、弘扬科学精神的意义是创新精神——科学精神的本质和灵魂。创新精神既是由人类的本质特征决定的，也是科学体制的规范原则，而且还是现代社会对科学事业的必然要求。创新是科学的生命所在，科学发现与物质生产不同，物质生产可以成批地复制，而在科学研究中只有第一，没有第二，对科学家独创性的承认与尊重是科学体制首要的功能表现。
如何弘扬科学家精神
弘扬科学家精神、加强科研作风和学风建设,已成为当务之急,需要全社会立即行动起来,查错纠偏,厚植基础,形成合力。
在科研领域,要倡导学术民主,坚守诚信底线,反对浮夸浮躁、投机取巧,反对“圈子文化”,着力构建健康的科研生态。
在政府层面,要加快转变政府职能,深化科技管理体制机制改革,正确发挥评价引导作用,大力减轻科研人员负担,切实为科研人员提供有力保障,创造良好的科研环境。
在社会层面,要大力弘扬科学家精神,讲好科学家故事,隆重表彰科技界的民族英雄和国家脊梁,在全社会营造尊崇科学和科学家的舆论氛围,以大众尤其是青少年喜闻乐见的形式推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑,引导更多青少年从小热爱科学,志存高远,长大投身祖国科技事业,真正肩负起未来建设者的重任。
青少年弘扬科学精神的方法
要用辨证唯物主义和历史唯物主义以及现代科学文化知识武装自己，弘扬科学精神，不断提高科学思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观。
科技是国家的核心竞争力，培养青少年科学素养是抓好后继有人根本大计的要求之一。
青少年要成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民，创造美好人生，要注重实践，把创新热情与科学求实的态度结合起来，积极参加科技小发明、小制作等活动，关心身边的科技事物，增强创新意识，培养创新兴趣。