幼儿教育名人名言_幼儿教育名人名言
幼儿教育是儿童开始学习的重要时期，很多的名人名言都对幼儿教育发表了自己的看法，下面小编为你带来关于幼儿教育名人名言的内容，希望对你有帮助!
幼儿教育名人名言(经典版)
1) 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
2) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
3) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4) 在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
5) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
6) 智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
7) 在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
8) 有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。——洛克
9) 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
10) 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基
11) 儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
12) 儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基
13) 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
14) 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
15) 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
幼儿教育名人名言(最新版)
1) 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
2) 儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
3) 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
4) 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
5) 合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
6) 幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
7) 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
8) 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
9) 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
10) 假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
11) 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
12) 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
13) 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
14) 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
15) 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
幼儿教育名人名言(热门版)
1) 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
2) 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
3) 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
4) 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5) 书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
6) 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
7) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
8) 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
9) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
10) 热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
11) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
12) 用爱倾听每一个孩子心底的声音。
13) 热心对待工作，真心呵护幼儿。
14) 了解学生是成功教学的关键。
15) 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
16) 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
17) 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
18) 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
19) 我们的每一个孩子都是好孩子。
20) 我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
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关于幼儿教育名人名言(最新篇)
1) 礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
2) 恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
3) 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
4) 母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
5) 宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
6) 女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
7) 权力和财富，甚至德行本身，其所以被人人看重，也都是因为它们能够增进我们的幸福之故，凡是帮助别人，而帮助时的态度不好，使得别人感到不安的人，从别人的幸福看来，他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅，而自己又不至于奴颜卑膝，降低身份的人，他就可以说得到了处世的真诀，到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克
8) 人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
9) 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
10) 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
11) 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
12) 谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……罗曼·罗兰
13) 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
14) 推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
15) 为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
关于幼儿教育名人名言(精选篇)
1) 我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
2) 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
3) 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
4) 要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔;而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
5) 要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
6) 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
7) 用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯
8) 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
9) 有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
10) 有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫
11) 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
12) 道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
13) 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
14) 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
15) 不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克
关于幼儿教育名人名言(经典篇)
1) 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。——如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
2) “良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
3) 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
4) 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
5) 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
6) 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
7) 良好的个性胜于卓越的才智。
8) 人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
9) 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
10) 严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
11) 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12) 家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
13) 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
14) 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
15) 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
16) 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
17) 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
18) 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
19) 简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
20) 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
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幼儿教育名言名句
1) 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
2) 在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
3) 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
4) 幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
5) 对症下药方可治愈疾病。
6) 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
7) 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
8) 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
9) 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
10) 儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
11) 教育加赞赏等于教育的平方。
12) 孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
13) 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
14) 天赋如同自然花木，要用来修剪。
15) 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
16) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
17) 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
18) 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
19) 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
20) 出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。——卢梭
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