梁启超的历史评价
梁启超对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，他倡导新文化运动、支持五四运动。接下来是小编为大家收集的梁启超的历史评价，欢迎大家阅读。
梁启超的历史评价
黄遵宪：惊心动魄，一字千金，人人笔下所无，却为人人意中所有，虽铁石人亦应感动。从古至今，文字之力之大，无过于此者矣。
吴其昌：文体的改革，是梁启超最伟大的功绩，杂以俚语的新文体(报章体)，才使得国民阅读的程度一日千里。
郭湛波：在《近三十年中国思想史》里设立专章分析梁启超的思想，认为其新民说的主旨是要建设新道德—公德，“公德之标准，在利群，要有国家思想、权利思想;人民要自由、自治;要有进取冒险的精神，中国数千年不进步之原因，在一切障碍未铲除，所以要破坏。并且人民要有自尊心、合群的思想及毅力。”他并指出，梁启超的这种思想，“实代表西洋资本社会的思想，与数千年宗法封建思想一大的洗刷。”(《近三十年中国思想史》北平大北书局1935年版，第50页) 在对梁启超的总体评价上，作者认为：“梁氏在中国思想史上的贡献，不如在学术史贡献之大，在思想史上的贡献，创设不如康有为，破坏不如谭嗣同，而其思想多来自康、谭二氏，故其思想不深刻，不一贯，随时转移，前后矛盾，然其影响甚大，则因其文笔生动，宣传力大。”
毛泽东：梁启超一生有点像虎头蛇尾。他最辉煌的时期是办《时务报》和《清议报》的几年。那时他同康有为力主维新变法。他写的《变法通议》在《时务报》上连载，立论锋利，条理分明，感情奔放，痛快淋漓。加上他的文章一反骈体、桐城、八股之弊，清新平易，传诵一时。他是当时最有号召力的政论家。
郭沫若：平心而论，梁任公地位在当时确实不失为一个革命家的代表。他是生在中国的封建制度被资本主义冲破了的时候，他负戴着时代的使命，标榜自由思想而与封建的残垒作战。在他那新兴气锐的言论之前，差不多所有的旧思想、旧风气都好像狂风中的败叶，完全失掉了它的精彩。二十年前的青少年——换句话说，就是当时有产阶级的子弟——无论是赞成或反对，可以说没有一个没有受过他的思想或文字的洗礼的。他是资产阶级革命时代的有力的代言者，他的功绩实不在章太炎辈之下。
萧公权：“综其一生，悉于国耻世变中度过，蒿目忧心，不能自已。故自少壮以迄于病死，始终以救国新民之责自任。享年虽仅五十有七，而其生活则云变波折，与清末民初之时局相响应。梁启超以“善变”闻名于世。从戊戌年的变法开始，到庚子勤王，再到创办《新民丛报》，宣传“新民”思想，为开启民智鼓与呼。辛亥革命后，他回国参与政治，两次讨伐复辟，再造共和。他继承了晚清思想中儒家经世致用的传统，并将这一传统转变成新的人格和社会理想，在不断的“变”里，其宗旨和目的始终不变，“其方法虽变，然其所以爱国者未尝变也”。
梁启超名言
1、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
2、何时睹澄清，一洒民生艰? 树头结得相思子，可是郎行思妾时?
3、心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。
4、磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。
5、心安理得，海阔天空。
6、自信与骄傲有异;自信者常沉着，而骄傲者常浮扬。
7、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。
8、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
9、法者，天下之公器也;变者，天下之公理也。
10、成功自是人权贵，创业终由道力强。
11、凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。
12、患难困苦，是磨练人格之最高学校。
13、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。
14、人生百年，立于幼学。
15、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。
16、国家之主人为谁?即一国之民是也。
17、民主制度，天下之公理。
18、科学的根本精神，全在养成观察力。
19、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。
20、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。
21、科学的根本精神，全在养成观察力。
22、师范学校立，而群学之基悉定。
23、男儿志兮天下事，但有进步不有止，言志已酬便无志。
24、成功自是人权贵，创业终由道力强。
25、为学当有实功，有实用。
26、非精不能明其理，非博不能至于约。
27、历览各国产业发达这顺序，皆以农为本。
28、今之机器之用大进，人力可以胜天。
29、资本主义社会里的民主是一种残缺。
30、美术所以能产生科学，全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
31、世界之运，由乱而进于平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之。
32、我们一面要养成读书心细的习惯，一面要养成读书眼快的习惯。心不细则毫无所得，等于白读;眼不快则时候不够用，不能博搜资料。
33、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
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