历史复习方法介绍

　　历史的学习和其他课程有所不同，他离我们的生活不是很近，我们无法亲身去体会历史事件背后的意义，但学习历史要善于理解，在理解的基础之上培养一种对事物的感知，历史是文科类科目，要有一种感性的认识。

　　历史事件，往往透露着一个时代的不同特征，这就需要我们从不同的角度去欣赏历史，感知历史。

　　历史的考题往往分为两种，一种是选择题，而另一种是理解题。往往选择题是拉开成绩的关键，这就需要做大量的练习，对知识有深刻的记忆。而理解题往往伴随文言文的出现，这对我们的语文功底是一种考验。腰善于把握文字中隐含的中心，把握考题人的考题方向是得分的关键

　　下面给大家介绍一下历史复习方法

　　第一，升华所学的知识。

　　主要体现在:

　　1.从迁移的历史知识中总结出分析问题的立场、角度和出发点，使之具有方法论的意义，从而以此为指导去解决其他同类问题。例如学了世界史“50年代至80年代的主要资本主义国家”和“亚洲经济的发展”后，要联想到当今中国建设有特色的社会主义也需要这些国家经济迅速发展的因素。

　　2.不仅将历史知识体现的理论观点挖掘出来，而且能运用理论观点分析历史现象的本质，从而达到从理论高度去驾驭知识。例如从中国古代史上社会形态的不断更替过程中挖掘出：生产力的发展起最根本的决定作用。

　　3.透过纷繁复杂的历史表象认清历史发展的规律，把握历史精髓。例如学习了中国古代经济发展的情况后，要把握：经济发展一靠政策，二靠科学技术，三靠人民群众的辛勤劳动。

　　第二，提高基础知识掌握的准确性。

　　1.善于记忆。通过听课、看书，首先解决基础知识的记忆问题。例如20世纪初“谴责小说”李宝嘉的《官场现形记》、曾朴的《孽海花》。吴沃尧的《二十年目睹之怪现状》，可用李官场、曾孽花、吴二十记字头的办法加以区别。但记住并不等于掌握了基础知识。

　　2.在记忆、理解的基础上形成历史概念。从史实现象中抽出共同点，抽出本质的、必然的东西，从具体到抽象，从而形成基本概念。例如戊戌变法，先找出它的背景：甲午中日战争以后，中国面临被瓜分的危机;中国民族资本主义的初步发展;康有为、梁启超的维新变法活动。接着从变法的内容分析其作用。最后，结论是变法在保护清朝统治的前提下，实行一些自上而下的改革，失败是必然的;但变法要求改革现状，挽救民族危亡，发展资本主义是爱国的和进步的。

　　3.要正确区分历史概念。例如秦国和秦朝，戊戌变法和戊戌政变，沙俄、苏俄、苏联，西安事变和西安事变的和平解决等。

　　第三，深化现有的知识结构。

　　1.注意历史事实之间的横向联系。例如19世纪末20世纪初，随着美、英、法、俄、日等国向帝国主义过渡，美国超过了英国，德国先后超过了法国和英国，从而改变了帝国主义国家之间的力量对比，造成了它们之间的新矛盾，形成了几个帝国主义大国加紧争夺霸权、重新瓜分世界的局势。

　　2.注意事物本身的纵向联系。例如分析美国经济的发展，要考察美国独立战争和美国内战是强大的推动力，二次工业革命是美国成为和保持世界工业大国地位的重要原因。

　　3.注意知识的广度。关于国共两党合作，可以理解为第一次合作是党内合作，第二次合作是党外合作。关于中法战争，中国是不败而败，法国不胜而胜。

　　4.注意知识的深度。将初步获得的知识加以深化，在更高层次上有新的认识。