事迹学习网 > 历史材料 > 历史学科 > 初中历史 >

学会归纳有效记忆

时间: 耀聪2 初中历史

  培根说:“读史使人明智。” 要想使自己真正成为一个有头脑的“明智”之人,就必须学好历史。如何学好历史呢?

  初中历史,需要记忆的很多,杂七杂八。如何更好地记忆这些枯燥无味的知识要点呢?我的做法是:学会归纳有效记忆

  一、化用谐音记忆法。

  就是把有关历史内容转换成谐音词语来记忆。

  例9.《南京条约》开放的五个通商口岸,可以谐音记忆为“光(广州)下(厦门)不(福州)能(宁波)上(上海)”。

  例10.《北京条约》的主要内容可用字头法结和谐音法记为:“准(许)天天陪酒”。解释:“准”──准许英、法招募华工出国;“天天”──清政府承认《天津条约》有效,增开天津为商埠;“陪”──谐“赔”音,指对英、法两国赔款各增至800 万两白银;“酒”──谐“九”音,指割让九龙司地方一区给英国。

  例11.《马关条约》主要内容还用谐音法记为“哥哥开厂赔两亿两”。解释:“哥哥”──谐“割”音,指割地;“开”──开放四处通商口岸;“厂”──口岸设厂,内销免税;“赔两亿两”──赔款两亿两。

  例12.《辛丑条约》主要内容有四项,可化简串联记作:“前进宾馆出新丑”。解释:①清政府赔款──白银4.5亿两,可化简为“钱”;②要求清政府严禁人民反帝,可化简为“禁”;③允许外国驻兵于中国铁路沿线,可化简为“兵”;④划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国驻兵保护,可化简为“馆”。

  二、浓缩为一句话记忆法。

  就是将复杂的历史内容进行高度概括,从中提炼出要点来记忆。

  例1.“战国七雄”秦、韩、赵、魏(三家瓜分了晋国)、楚、燕、齐(田氏齐国)可趣味记忆为:“请喊赵薇去演戏”。其中,“韩赵魏三家分晋”,可趣味记忆为:“喊赵薇分金”。

  例2.隋朝大运河的有关内容,可以用“一二三四五六”来归纳记忆:①一条大运河;②沟通南北两方;③运河沿岸有三个重要城市:涿郡、洛阳、余杭;④运河分为四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河;⑤连通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流;⑥流经了河北、山东、河南、安徽、江苏、浙江工六个省。

  例3.世界古代史上建立过地跨欧亚非三大洲的帝国,依次应为:波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国。一句话可记忆为:“波亚罗拜阿奥”。

  例4.清朝民族关系。__喇嘛的封号是由顺治册封的;驻藏大臣、伊犁的设立,分别发生在雍正、乾隆时;而班禅额尔德尼的封号是由康熙帝赐予的。可以用词组记忆法:顺当(顺治──__喇嘛),样张(雍正──驻藏大臣),前言(乾隆──伊犁),康巴(康熙帝──班禅喇嘛)。

  例5.古代印度的等级制度,四个等级分别为:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。四个等级可依次记忆为:姨(一)婆饵(二)杀(刹)匪(吠)首。

  例6.中日《马关条约》包括四项内容,可归纳记作:“一厂,二亿,三岛,四口”。一厂──允许日本在通商口岸开设工厂;二亿──赔日本军费白银二亿两;三岛──割辽东半岛、台湾岛、澎湖列岛给日本;四口──开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。

  三、改编成歌谣记忆法。

  就是将有关内容编成易于背诵的歌谣来记忆。

  例7.我国古代文字,按其出现的先后顺序是:甲骨文(商朝龟甲上)──金文(商周青铜器上)──大篆(西周晚期整理)──小篆(秦统一天下后,统一文字)──隶书(秦末狱吏程邈整理,盛行于汉朝)──楷书(盛行于唐朝)。可用首字趣味记忆为:“加紧大小离开(甲金大小隶楷)”。还可顺口溜记忆:甲骨文字起殷商,周代青铜铸金文,统一小篆是秦皇,隶书秦兴行于汉,楷书汉兴今通畅,连笔书写是草书,行书兼取二者长。

  例8.古人类文化遗址所处的阶段。可用四句诗诙谐记忆:枣园能人来,万元娃愿惊,早知尼古丁,弯指农山上。解释:枣园(早期猿人)“能人”(坦桑尼亚奥杜威峡谷“能人”)来,万元(晚期猿人)娃(爪哇人)愿(元谋人)惊(北京人),早知(早期智人)尼(尼安德特人)古丁(丁村人),弯指(晚期智人)农(克罗马农人)山(山顶洞人)上。

2259