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数学计划书三百字

时间: 新华 计划范文

计划不仅是组织、指挥、协调的前提和准则,而且与管理控制活动紧密相联。好的数学计划书三百字要怎么写?小编给大家带来数学计划书三百字,供大家参考。

数学计划书三百字

数学计划书三百字篇1

教学目标

1.使学生理解分式通分的意义,掌握分式通分的方法及步骤;

2.通过与分数通分比较,渗透类比的思想方法。

教学重点和难点

重点:分式通分的方法。

难点:几个分式最简公分母的确定。

教学过程设计

1.把分数通分。

2.什么叫分数的通分?

答:把几个异分母的分数化成同分母的分数,而不改变分数的值,叫做分数的通分。

3.分数通分的方法及步骤是什么?

答:先求出几个异分母分数的分母的最小公倍数,作为它们的公分母,把原来的各分数化成用这个公分母做分母的分数。

4.分数通分时,为什么各分数的值不变?

答:分数通分时,原分数的分子、分母都乘以同一个不等于零的数,这个数就是用公分母除以原来各分数的分母所得到的商,根据分数的基本性质,各分数的值不变。

数学计划书三百字篇2

区级机关各党总支、党支部:

今年上半年区级机关的理论学习,着重围绕党的__届四中全会《决定》的内容,贯彻落实好省委《意见》和市委的计划安排。为方便组织党员干部认真研读,特制定__届四中全会精神专题第五专题:推进党的制度建设,努力以科学制度保障党的建设

通过本专题学习,深刻认识和把握党的制度建设为党内生活提供运行机制,为党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设提供制度保证。坚持和完善党的领导制度,必须坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用,改革和完善党的领导方式和执政方式;保障党员主体地位和民主权利,必须健全党内情况通报、党内事务听证咨询、党员定期评议基层党组织领导班子成员等制度;完善党内选举办法,必须改进和规范选举程序和投票方式,改进候选人介绍办法;完善党内民主决策机制,必须发挥党委全委会对重大问题的决策作用,推行和完善地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部票决制。

数学计划书三百字篇3

一.指导思想

遵循教育方针,本着以人为本的原则,以学校计划为主线,为全面有效的提高学生成绩,培养学生分析问题解决问题的能力,深入推进教学改革,转变传统观念,探索一条高效,符合学情的教学之路。

二.工作设想

基于学生基础较差,不学。厌学思想,结合现实情况,做出如下设想:

1.提高学生学习兴趣,让学生由厌学变为乐学

2.多与学生谈心,给学生鼓劲

3.培养学习方法,制订学习目标

4.精备精讲,勤批作业

5.善于管理,讲究实效

三.采取措施

1.认真分析学生特点,总结成功经验,探索新路子,找到适合学情的方法,恰当的教学模式。

2.结合学生作业,上课提问情况,有针对性的讲解,辅导,让学生真正学活学会

3.以学生自学为主,教师作导演,作解说,作观众,能让学生说的自己坚决不说

4.作好周测月测,及时总结

四.预计效果

通过师生共同努力,让学生有一个大幅度的提高,争取在期末联考中取得好成绩,达到预期目标。

数学计划书三百字篇4

学习计划安排:

第一周(5月26日——30日)学习内容:

分数的意义,分数与除法的关系,分数大小的比较

周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

第二周(6月2日——6日)学习内容:

真分数和假分数,假分数与带分数或整数的互化,分数的基本性质

周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)

第三周(6月9日——13日)学习内容:

约分,通分,分数和小数的互化

周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

第四周(6月16日——20日)学习内容:

分数与小数的互化,复习,第五单元同分母分数加减法

周二,四收看空中课堂五年级数学(共2节)

第五周(6月23日——27日)学习内容:

异分母分数加减法,分数加减混合运算,复习

周一,三,五收看空中课堂五年级数学(共3节)

数学计划书三百字篇5

从本周周五开始,初二数学全面进入复习阶段,为了更有效地进行复习,现将复习计划拟定如下:

一、复习目标:

落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。

二、复习时间:

12月30日—1月9日为复习时间,共约7课时,时间比较紧。

具体安排:30日、31日复习第十五章整式的乘除与因式分解

4日复习第十一章全等三角形

5日复习第十二章轴对称

6日复习第十三章实数

9日复习第十四章一次函数

在复习基础知识的同时,每两天处理一套教研室卷子,做到及时反馈,及时消化处理,注重通过典型练习题进行复习,使学生对知识的.掌握步步深入;加强对综合性习题的讲解,开阔学生的解题思路。

总之,在数学期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。

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