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神笔马良的观后感150字

时间: 新华 观后感

在写观后感时,观众需要对作品或场所进行深度思考,从而加深对作品或场所的理解和认识。优秀的神笔马良的观后感150字是什么样的?下面给大家带来神笔马良的观后感150字,供大家参考。

神笔马良的观后感150字篇1

读了《神笔马良》的故事后,我觉得马良是个善良的孩子,他用一只神笔,帮助穷苦的人们,让他们过上幸福的生活。给我的启示是:要懂得分奉献,不能自私自利,就像那个县官一样,最后得不到好下场。好人有好报,像马良一样有一颗善良的心。

假如我有一支神笔,我要给灾区的孩子画上衣服,鞋子,还有好多吃的,让他们衣食无忧,过上幸福的生活。

假如我有一支神笔,我要画上我最喜爱的平板电脑。

假如我有一支神笔,我要画张五百万的彩票,给妈妈三百万,给爸爸一百万,剩下的留着给自己买文具,书,

还有我喜欢的游戏卡·······

神笔马良的观后感150字篇2

今天,我看了《神笔马良》这个故事。

马良很刻苦,虽然家里穷,没钱买笔和纸。他就用树枝作笔,沙土作纸,一有空就画画,他画得栩栩如生,画只小鸡老鹰就会来抓。后来,一位梦中老人送给马良一枝神笔,画什么就有什么。

马良也很善良。有一天,他看见一位老人和孙女儿在吃力地梨地,就画了一头牛送给他们。马良还很机智。贪婪的皇帝叫他画金山,他就有海中央画了一座金山。皇帝就乘船向金山驶去,马良在旁边画大风,船被打翻了,贪婪的皇帝也被淹死了。

我要向马良学习,学习他的刻苦、善良和机智。

神笔马良的观后感150字篇3

今天,我读了《神笔马良》。马良从小失去了父母,他喜欢画画,但没钱买纸和笔,就用树枝当笔在沙子上做画。有一天晚上,他做了一个梦,梦中一个白胡子老爷送他一枝神笔,他很高兴。这件事被一个县官知道了,就把马良抓了去。让马良画摇钱树,马良就不画摇钱树,马良就不画把马良关进了牢房,马良画了一扇门,又画了一匹马逃跑了。

这篇神话爱憎分明,反映出劳动人民对压迫者的反抗与不满和对美好未来的向往。

神笔马良的观后感150字篇4

今天,我读了《神笔马良》,我觉得写得非常好,于是想写一下读后感。

我读完知道,里面的马良是一个非常可怜的孩子,从小父母就死了。但他有一个梦想。想成为画家,当他向别人借笔的时候,别人都拒之门外,甚至还打她。有一天,马良做梦梦见有一个老人送他一支笔,结果醒了之后却发现是真的,而且还有魔力。于是他帮助人,但却被官府的人诛杀。

从这个故事中,我体会到了:做人要有爱心,要爱帮助人,只有这样,才能赢得别人的帮助!

神笔马良的观后感150字篇5

故事说一个马良的孩子奇迹的得到一支神笔,他天天给穷人画画。一次,他被一个财主抓住了,出来后,又被皇帝抓住了,可他运用自己的智慧,最终让贪婪的皇帝在电闪雷鸣中,沉入大海。

马良用神笔为穷人画画,说明他乐于助人,两次被抓,都能逃出来,说明他机智勇敢。我多么希望自己也能有一支马良的神笔,去帮助别人,使人们幸福快乐,使自己成为一个有用的人。

神笔马良的观后感150字篇6

我读了《神笔马良》这本课外书,里面有一个小孩叫马良,马良以打柴、割草为生。马良小的时候他父母就去世了,马良喜欢画画。可是马良一支笔也没有。村子里的都是穷人,没有一家是有笔的,他们过的都是苦日子。有一天晚上,在梦中有一个老人给马良一只神笔,马良只给穷人画画,不给富有的人画。

我读了这篇神话故事,我一定要向神话里的马良学习,助人为乐帮助穷人们,不要像那些大官那么喜欢钱,看不起穷人,我要是有一只马量的神笔那该都好啊!我也可以给穷人的孩子画些学习用品出来,那该有多好啊!

神笔马良的观后感150字篇7

今天下午开家长会时,我很期待去阅览室看书,可是我听见刘老师说阅览室被人占用了。

我有点小失望,看书的希望破灭了,我的心思只能在下次实现了。家长会前,大多数同学都被提前接回去了,剩下的同学跟着肖老师去多媒体教室看电影,我们看了几个故事片,我最感兴趣的是“神笔马良”,故事很神奇,我也希望自己能像马良一样勇敢和聪敏,有一只神笔,画出宽广的马路,就不会堵车了,画许多好看的图书,分给同学们,大家共同学习,共同进步。

神笔马良的观后感150字篇8

今天我读了一篇《神笔马良》的故事。看了这个故事对我启发很大。马良很善良,也很坚强,以后在学习上我要向他学习。

我还想,假如我有一支神笔……

假如我有一支神笔,我会画好多好多吃的,送给灾区的小朋友,让他们和我一样快活地成长。我还要画好多的学校,让他们在宽敞明亮的教室里学习,里面全都是新的桌椅……

假如我有一支神笔,我会画好多口井,井里有泉水,让那些没有水喝的小朋友尽情地喝个够。

假如我有一支神笔,我要……去帮助那些需要帮助的人。

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