社会实践优秀个人事迹材料

根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹；社会实践优秀个人事迹材料怎么写？今天小编在这给大家整理了一些社会实践优秀个人事迹材料(范文5篇)，我们一起来看看吧!

社会实践优秀个人事迹材料（篇1）

__，男，汉族，__年__月出生，__省__县人，中共党员，现任__学院团委干事。

一、动员学生参与，全面推进展开

20__年学院的暑期社会实践任务下达后，该同志按照相关文件精神和要求，紧密结合建国60周年等热点问题，起草了《__学院关于2009年暑假社会实践的通知》，立足于“三个层次”， 即每系成立一个社会实践服务总队，各年级或班级组建服务小分队，其余同学回乡就近开展志愿服务活动;抓好与“思想教育、专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业”六个结合，围绕“迎接国庆六十周年、青春服务新农村、就业创业见习、青年马克思主义者实践、参与农村基层团组织建设、绿色环保实、和谐社会建设”七个重点开展社会实践。

随后，召开了各系学生团干部的培训会，就社会实践活动的组队方式、方案确定、活动开展、活动总结等问题进行集中培训。会后，协助团委书记认真挑选了各系上报的各项社会实践计划，从中确定重点项目。

二、加强实践督导，解决学生困难

在实践过程中，该同志始终将安全管理放在社会实践组织工作的首位，对学生实行“遥控指挥”——用电话联系，从而保障社会实践的安全以及效果，挖掘特色，为学生提供高效便捷的服务。

协助院领导带领学生赴兰西开展为民俗村共建活动，继续去年的工作，指导美术专业的同学为民俗村景观大道做雕塑、民族服装设计以及旅游景点的宣传设计;音乐专业的同学帮助兰西县旅游民俗村组建文化站，策划广播站，培训指导民俗村秧歌队。

指导关爱留守儿童志愿服务队，收集留守儿童在学生、生活、心理等方面存在的问题，通过各种渠道，找到解决问题的办法，培训学生有针对性地开展通信，帮助留守儿童重拾信心。

指导志愿者开展关爱空巢老人活动，向志愿者讲解老年人的心理特点，如何与老年人进行有效的沟通，使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、经济上得到缓解。弘扬中华传统美德，构建和谐平安社会。

指导学生进行绿色环保实践活动，带领学生到各大商场、饭店等地实地考察，有的学生为了统计出相关数据，甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁统计装垃圾的塑料袋数量，得出一手资料。同时利用图书馆、网络查询资料，组织成宣讲材料，向市民详细介绍了“禁塑令”，使得广大市民认识到保护环境的重要性。

三、注重效果考核，加强后期教育

社会实践结束后，在开学初，组织各系按照“五个一”要求开展社会实践总结表彰，即，召开一次表彰奖励大会，系里一份社会实践总结，每名学生一份社会实践总结或报告，评选一批社会实践积极分子及优秀团队，做好一块展板。通过我们团委组织的扎实有效的社会实践活动，让学生真正得到了收获。同学们撰写的一篇篇调查报告、论文和心得总结，字里行间洋溢着青春的气息，流露着同学们对参加社会实践的认知，体现着莘莘学子对自我的认识和对社会的责任。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，实践活动是大学生走向社会的前期预备阶段，是大学理论知识检验的试金石，是大学生成长成材的有效途径。通过实践活动，同学们在实践活动中丰富了自己的人生阅历，提高了同学们的认识水平和思想觉悟，用努力获得了回报。

社会实践优秀个人事迹材料（篇2）

我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言――以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度;每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：

一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。踏入工作岗位后的我, 一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次,我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的.方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平

二.建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生“，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我 倾诉心中的喜悦和烦恼，我 经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我 坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我 坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”

三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。 高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。

社会实践优秀个人事迹材料（篇3）

__，女，19__年5月8日出生，中共党员，大专学历，会计师，现任__服饰有限公司副总经理。

19__年9月至19__年，在__市青年时装厂工作;19__年就职于__公司，从事财务工作，工作中，该同志勤奋好学，于19__年通过自学获得财会专科学历证书;19__年6月获得会计师资格证书。历任会计、财务部部长、财务总监、副总经理等。

__同志自参加工作以来，坚决执行党的路线、方针、政策，团结同志，敬业爱岗，具有强烈的事业心和责任感。她专业知识扎实，实践经验丰富，但为了公司财务工作精益求精，她仍不断刻苦钻研业务。她主持制定了公司《会计核算办法》、《财务会计岗位工作责任制细则》等公司内部规章制度。在具体财务工作中，她热情高、责任感强，以身作则，自觉遵守财务纪律，不徇私情，规范了公司财务管理，使公司的财务管理工作严格做到了制度化、规范化和办公自动化。在公司的招商引资、大项目建设中，她积极与金融部门进行沟通，为公司缓解了资金供需矛盾，确保了公司重大项目的开工建设。为实现公司财务工作信息化管理，她领导财务公司认真进行业务理顺和整改，引进了国内先进的财务管理软件，处处以现代化企业的标准，规范各项业务操作，对企业整体管理水平的提高起到了有力的推动作用。__同志多次被上级财务部门评为“先进财务工作者”。

1992年，__到__公司工作从事财务工作，__公司在发展初期，会计核算主要以手工操作为主，会计基础工作薄弱。为了规范会计基础工作，__组织人员针对工作中存在的问题采取有力措施，加强会计人员培训，实行持证上岗末位淘?等措施，提高会计人员素质;为使会计法规和会计制度深入人心，她以组织会计知识大赛等方式，大力宣传《会计法》，增强了会计人员的法制观念;同时她还制定计划，严格把关，组织实施会计基础工作规范化的考核确认工作，有力地规范了会计工作。

为更好规范会计基础工作，__针对公司的具体情况及在整个财会领域中存在的问题作了细致而全面的考研，编写了《公司会计基础工作规范实施细则》，并在实施中不断对《细则》进行了补充和完善。从建章立制入手，逐步规范各种票、证、账、表的使用。在她的安排下，组成4个规范化考核小组，对公司所属单位进行了3次考核验收，会计人员的`素质得到很大程度的提高，推进了会计电算化进程。

在企业发展中，__紧紧把握以效益管理为中心，不断完善财务管理制度，把财务管理贯穿公司运营的全过程，促进资金流、信息流和物流管理，紧密围绕公司的财务目标和效益目标运行。围绕“三个流”的管理，采取了一系列具体措施。公司先后出台了公司材料采购和公司物资审批流程实施办法以及财务工作业务流程、操作流程等，还优化了资金支出审批流程，提高了应对市场变化的反应能力和投资管理水平。在资金流管理上，公司建立健全了一整套内控制度，保证了资金主要流向生产建设和市场经营等方面，并逐步朝建立对项目投资的效益及市场营销方案的测算机制迈进。在信息流管理上，公司初步建立了财务软件系统并运用到采购、库存等非财务部门，不仅提高了财务人员的财务管理意识，还有效强化了非财务人员的财务管理意识。

社会实践优秀个人事迹材料（篇4）

我是来自计算机与信息工程学院的__，现任计算机与信息工程学院2011级信息管理与信息系统一班班长。我于2012年暑假参加了计算机与信息工程学院“IT精英志愿者服务队”，奔赴林州进行深入大山义务维修电脑;参观红色景区红旗渠接收爱国主义教育;走访老教师的暑期社会实践活动。

并且除了参加学校集中组织的暑期社会实践活动，我也会在平时积极进行社会实践活动，利用自己的课余时间积极的以自己学到的知识、技能帮助同学，服务社会，并从中锻炼自己。

一、积极参加暑期社会实践。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。更感谢学校、社会给了我们这样的一个机会来参见暑期实践：通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。在实践中检验自己的知识和水平。暑期实践让我们走出课堂，走出校园，走进社会，走向技术应用。

1.深入林州山区义务维修电脑。我们于年月日到__乡，开始了我们义务维修电脑的第一站，在这里，开始了我们的暑期社会实践活动，尽管依旧是炎炎烈日，但是我们却还是用我的热情和真情坚守在自己的服务岗位上，为居民提供服务，义务维修电脑。我们服务队队员上门服务，这次活动受到广泛的影响，引起了媒体的关注，林州市电视台对带队老师、队长及技术员进行了采访，并且摄像人员进行了全程记录，走访到居民家里，居民表示深深的感谢。7月4日我们开始我们的第二站——林州市王相岩乡，我们在农家小院落脚，体验别样的农家生活，住农家院、吃农家饭，关注留守儿童，开展我们的义务维修活动，帮助居民维修电脑，讲解电脑知识。

2.参观红色景区接受爱国主义教育。为了响应“弘扬红旗渠精神，争做新一代青年”，我们离开了最基层的茶店乡，开往了红色教育基地——红旗渠的路上。参观红旗渠让我学到了许多，我看到了中华民族的那种艰苦奋斗的精神，我们要把那种精神发扬光大，弘扬红旗渠精神，争做新一代青年。另外，我们还参观了红色景区——马氏庄园，了解了庄园的故事，领略名人的风采，接受了爱国主义教育。

3.寻访我院毕业教师，体会前辈奉献社会的精神。2012年7月2日，在院党总支副书记陈卫东的带领下到蒋村乡一中寻访09届外国语学院毕业生陈琳并开展教育调研活动。在采访中，我们了解了陈琳授课的方式以及现在教育现状所存在的问题。在她的带领下，我们参观了蒋村一中，在这里，我们看到，教室使用多媒体教育教学，但还仍有教室没有配备相应的设备。因此，我们应该积极关注学生们的教育问题。

二、利用课余时间投身社会实践。

作为当代中国的大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。所以，我积极的利用自己的课余时间积极的用自己的知识、技能为社会服务。

1.走进安阳师范家属院、安阳市机床厂家属院义务维修电脑。在2012年我先后两次利用周末时间走进安阳市的家属院义务维修电脑，寒冷的冬日也阻挡不了我为居民们服务的热情，很多时候都主动的上门服务，在这期间收到了许多小区居民写的感谢信，我的知识、技能也得到了很大的进步。

2.课余时间义务为老师、同学维修电脑。除了周末，我还利用闲暇时间为老师同学服务，先后为体育系牛永刚老师、外语系张荣花老师、思想政治办公室、保卫科等老师和部门义务维修电脑。平时在宿舍，同学的电脑出了什么问题我都会给他们维修，所以经常会在各个宿舍看到我忙碌的身影。

社会实践，充实中却让我从中领悟到了很多的东西。社会实践让我从舒适的象牙塔中走出，走进社会这个大熔炉里去历练，它加深了我对社会的感知与认识，拉近了我与社会的距离，更让自己开拓了视野，明白实践出真知的道理，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃”在那片广阔的天地里，我们尽情地书写!

社会实践优秀个人事迹材料（篇5）

青少年时期的道德培养对于未来人生是打基础的重要时期，家庭的培养、学校的教育、生活的磨练助力成长，__X成长在一个环境良好、重视教育的家庭，虽不富裕但对于孩子培养下足功夫，__X他积极进去、热爱生活、认真学习、刻苦读书，是老师眼中的好学生，同学中的好伙伴，家长的好孩子。

一、热爱生活，懂得探索

__X从小热爱生活，喜欢探索未知事物。上小学时他家住在农村，矮矮的平房，后面有一片小园子，在播种季节他总是陪伴父母在园子里面劳作，他会不停的问这问那：西红柿秧苗为什么下面有个小袋子;玉米种子为什么不埋的深一些;浇水时候为什么要弄一个小坑;他父母耐心的解答满足他求知的欲望。

二、勤奋、执着、有耐力

__X从小不论做任何事都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。课堂上，__X认真听讲，自觉遵守课堂纪律，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。父母出门他自己在家写作业，从不会因为没有父母监管而拖拉作业的完成，也不会偷偷的开电视玩电脑，做完作业还会认真修改一遍，他把“勤奋”二字刻在学习桌上，每天勉励自己。

三、团结同学，热心助人

__X一直是同学眼中的“小侠客”，遇到有困难的同学他总是热情帮助，有一次他发现同座闷闷不乐，他主动询问，原来是因为当天老师讲的历史课没听懂，作业完成不了，他放下手中的书本，把自己的笔记拿出来一点一点的给同座讲，他把自己课外阅读的历史事迹编成故事讲给同座让他能够理解。

四、热爱阅读，喜欢科学

__X从小喜欢科学，他的哥哥送给他一套百科全书，厚厚的4本书涵盖了自然、历史、社会、科学常识。他得到书之后总是在闲暇的时候认真阅读，很难想象一个孩子向你询问什么是暗物质;五代十国发生了什么事情;合纵连横的军事战略是如何实施的这样的问题，可是__X就会追着这样的问题一个一个的问，他的父母能解答的尽力解答，解答不了的就上网查、找人问。__X记忆力非常好世界历史、中国历史看上几遍就能复述大概，尤其是历史时间节点的记忆非常准确这是一种天赋十分难得。

五、孝顺父母，亲近长辈

中国人讲“百善孝为先”孝顺是中华民族传统美德。__X就是一个非常孝顺的孩子，他在家会给母亲洗脚给父亲捶背，自己的衣服自己洗。姥姥住在离他家不远处，老人70多岁，每天放学第一件事情就是去看望姥姥，他先是把姥姥养的小鸡喂饱后关起来，之后会问问姥姥身体情况，拿好水和药看着姥姥服下，把没洗的碗洗干净放好。姥姥每每和外人聊天是谈起外孙总是说：“我孙子就是好”满脸自豪。__X的孝顺不仅是青少年学习的榜样，同时也值得一些成年人学习。

六、尊重师长，热爱学习

从小__X的父母就教育他要尊敬老师，老师是站着讲课，学生是坐着听课。老师每天白天讲课晚上批改作业，非常辛苦，所以要尊重老师。他每天见到老师会打招呼，教师节会送老师一朵小花。有学习上的问题会主动找老师问，从来不会和有的同学在一起说哪个老师讲课好，哪个老师讲课不好，喜欢哪个老师的课，不喜欢哪个老师课。他一直认为每名老师讲课都很好，也许有的课程他没听懂，但他会在课下主动问老师，__X的老师们都很喜欢这个懂事的孩子。尊师重道是流传几千年的传统，师者，传道、授业、解惑也，__X一直认为教师是个崇高、伟大的职业，他立志当一名人民教师。

__X以他的真诚打动着身边朋友，以他的勤奋感染着老师同学，以他的努力感动着父母。相信他的成长平安健康，他的生活无忧无虑，他的未来辽阔宽广。