感动中国奉献人物事迹

借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征；感动中国奉献人物事迹有哪些？今天小编在这给大家整理了一些感动中国奉献人物事迹五篇，我们一起来看看吧!

感动中国奉献人物事迹（精选篇1）

一手拿焊枪，一手拿焊帽，伴着嗞啦的声音火花四溅，这是焊工在工作的场景，他们用两只手配合焊出各种各样东西，可是，假如只有一只手，该怎么工作呢?怎么才能不被四溅的火花灼伤呢?今天，我们就来认识一位“独手焊侠”卢仁峰，他不但一只手焊接，并且他焊接的还是国之重器，坦克。

16岁定下目标，立志成为焊接专家

1979年，16岁的卢仁峰来到内蒙古一机集团从事焊接工作。从拿起焊枪的第一天起，他就给自己树立了目标：“当工人就要当最优秀的工人，要做焊接专家。”

定下了这个目标后，他给自己列了个课程表，一周七天，一三五学理论，二四六学技术，把它贴在工具箱上，《金属学》《焊接工艺》这样的工具书被翻到卷边，看书的地方被坐出一个坑。为了结合理论进行实操，卢仁峰严格要求自己每天加焊50根焊条练基本功，焊条上的每个熔孔都力求做到均匀排列，卢仁峰一练就是三年时间，日积月累的刻苦训练，他的焊接技术日臻成熟。

一次意外成就独手焊侠

1987年，靠着平时勤学苦练，他的焊接技术在一同进厂的同龄人当中已是名列前茅。然而正当他鼓足心劲儿想大干一番时，一次意外却险些断送了他的前程。那时候的机器是没有感应器的，卢仁峰正在机器旁边量尺寸，左手往前一探，脚碰到了机器的开关，这个时候想抽出在机器中的左手已经来不及了。那一刻，卢仁峰没有惊慌失措，他右手拿着焊把试了试，并没有影响，这个时候才去机器后面把切掉的左手捡回来。

卢仁峰的左手粉碎性骨折，并且感染得了骨髓炎，做了八次掌接手术，在医院躺了整整一年。在医院里住院的卢仁峰让他的妻子把所有的书全都搬到病房里来，病房成了他学习的图书室。在别人看来是难熬的住院时间倒成了他工作之外学习充电的宝贵机会。一年的时间卢仁峰啃完了焊接初中高三个阶段的书，正好弥补了他理论知识的不足。

虽然受伤，卢仁峰骨子里却带着军工人的坚韧与乐观精神。对他来说面对的挑战越大，迸发的能量就越强。 “办法总比困难多”，这是他的一句口头禅。单手焊接，他一练就是5年，厚厚的手套磨破了四五副，以超人的毅力，一跃成为厂里、市里、乃至整个兵器集团焊接技术的技术大拿。经历了8次手掌修正手术，卢仁峰在与病痛的抗争中，逐渐掌握了单手进行焊条电弧焊、氩弧焊等十几种焊接方法，更是完成了“短段逆向带压操作法”“特种车辆焊接变形控制”等多项创新成果。

零失误成就“陆战之王”背后的焊接大将

而卢仁峰没想到的是，更大的挑战即将来临。十几年前，我国正在研制新型主战坦克和装甲车辆，这些新型战车使用坚硬的特种钢材作为装甲。然而这种材料的焊接难度极高。

作为领军人的卢仁峰必须尽快找到新的焊接方法，工人们才能以此为范式而展开规模化生产。为了研制出新的焊接方法，卢仁峰把自己家的煤气罐、煤气灶、厨具都搬到了车间，吃住在车间里，反复琢磨。卢仁峰花费了五年的时间，做了无数次试验，终于对新型钢材的'性能了如指掌。甚至仅凭一块钢板掉在地上的声音，他就能听出其中碳当量有多少，判断出应该采用怎样的焊接工艺。一批新型坦克装甲生产下线，在穿甲弹冲击和车体涉水等多种严峻的考验中，坦克车体依然坚如磐石，密不透风。

20__年9月3日上午，天安门广场大阅兵的27个装备方队如钢铁洪流般驶过，坦克在阅兵场上亮相，而这个王者的王冠是由无数双像卢仁峰一样的工匠之手加冕的。

传道授业，带徒弟与研发机器人两不误

“一招鲜吃遍天”，从最初的只是为了学习一门手艺，一门技术，到第9届全国技术能手中焊接界唯一一位"中华技能大奖"获奖者，卢仁峰跟着中国的坦克战车一起成长，也见证了我国焊接设备的变迁，从最早的完全手摇定参数的设备到今天完全数字化的调整焊接参数，这是“革命性的变化”，如今，不惑之年的卢仁峰对于未来，又有了新的目标。

一是带徒弟，目前他带出的百余名工匠，迅速成长为企业的技师、高级技师和技术能手，有的还获得“全国劳动模范”“五一劳动奖章”和“全国技术能手”等殊荣。并且在他的影响下，他的爱人、弟弟、弟媳一家有8个人都干起了电焊工，成了名副其实的“焊工之家”;另一个是研发机器人焊接技术，解放劳动力，为中国智造20__贡献自己的一份力量。

“办法总比困难多”，我们认识了一个不服输不怕难，挑战身体极限的顽强的中国制造工人，这是个值得敬佩的匠人，这是种值得传承的匠心。相信我国的制造业能在无数匠人匠心的不懈努力下，大踏步前进。

感动中国奉献人物事迹（精选篇2）

她是一名听障人士，凭借读唇语考上清华大学博士，她叫江梦南，刚刚当选为“2021感动中国年度人物”之一。

对她的颁奖词是这样写着，“从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远。迟开的你，也鲜花般怒放。”

江梦南，在她幼小的时候，因为得了肺炎用错了药，导致两个耳朵失聪，她的父母并没有放弃这个孩子，而是告诉她：“这是一个既定的事实，你得学会去接受、学会面对。”就这样，从小开始，小梦南的.爸爸妈妈就教给她学习认字，学习唇语，一天一天，慢慢地，小梦南长大了，该开始上一年级了，可是她只能眼睁睁地看着大哥哥大姐姐们一步一个台阶地去上小学，而她由于失聪，只能继续留在幼儿园大班。时间一天一天过去，孩子上学了，由于同龄人比她早上一年，到四年级暑假时，她通过自学五年级的课程，暑假后就跳级去上了六年级。她的努力付出，震惊了周围的同龄人。

她的爸爸妈妈十年如一日的教育梦南加上她的坚持不懈的努力，终于有了回报。一年又一年，她高考时，凭借优异的成绩考入吉林大学本科，四年后升入吉林大学。三年后，成功考入清华大学生命科学学院博士。

在她的身上，我们看到了不屈的精神!在她的身上，我们领悟到了什么叫作励精图治!在她的身上，我们仿佛听到了她的召唤：“只要打不到，压不垮，还有一口气在，我们就没有放弃自己的理由。”

我们的父母给了我们健康的身体，我们没有理由不努力，我们的下一代要向江梦南博士学习，学习她坚强不屈、坚持不懈、永不放弃和坚韧不拔的精神!

感动中国奉献人物事迹（精选篇3）

张桂梅的事迹深深地感动着我,为了祖国的未来、民族的希望、家庭的幸福、社会的和谐.这个活着的榜样，她顽强拼搏、不屈不挠、无私奉献、善良慈爱、她全心全意投入教育事业、慈善事业的精神让我钦佩。

她是一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。她就是华坪县民族中学教师兼“儿童之家”福利院院长张桂梅。张桂梅同志参加工作30多年来，爱岗敬业，无私奉献，深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中;她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上;凭着对教育事业的热爱，不断学习先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出;她给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的`慈爱全部献给学生和孤儿;她不仅生活上关心学生，而且积极培养学生学习兴趣和健康的业余爱好，从各个方面无微不至地关爱他们。

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。我们学习她，首先是对党和人民的忠诚。作为一个党员，张老师放弃了进条件好的学校任教的机会，选择了条件较差的学校，一身病痛的张老师教学上几十年兢兢业业，除了住院没向学校请个一天病事假，教学成绩突出，她说：“为了民族贫困山区的教育，即使倒在讲台上，长眠于华坪的沃土之中，也无怨无悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，无私奉献，张老师为我们树立了榜样。

我要学习她爱生如子，精心教育学生，;学习她淡泊名利、无私奉献、不求回报的崇高境界;学习她热爱生活、艰苦奋斗、乐观向上的优良作风;学习她爱岗敬业、教书育人、为人师表的高尚品德。作为一名彝良的职高教师，我要牢记使命，教书育人。以张桂梅同志为榜样，立足岗位，开拓进取，努力做好本职工作，为党和国家培养更多的有用人才而奋斗。

感动中国奉献人物事迹（精选篇4）

闭关两年，地震后的九寨沟重新对游客开放，四川森林消防总队九寨沟中队的消防员们又开始忙碌起来。

天刚亮，廖海州和队员们就来到景区防火执勤。此时的九寨沟还没有游人，四周一片寂静，芦苇随风摇曳，蓝色的“镜海”漾起层层波纹。

廖海州守护九寨沟已有14年，他早已把自己的青春交给了这里的森林与雪山。每年防火期，他都要和队友们到九寨沟靠前驻防，保护一方生态平安。九寨沟中队因此也被当地村民称为九寨沟的“第十寨”。

14年的`“老九寨”熟悉这里的山山水水

今年34岁的廖海州是九寨沟的“活地图”，常年执勤巡护让他对这里的山山水水十分熟悉。他也时常被队友们称为“老九寨”，而这样的称呼只有10年以上的消防员才能有。

“前年地震，我们从这里抬出来了好几个受伤游客……”一位与廖海州同年入伍的老队员说。

五花海岸边人来人往，游客操着各种各样的口音。“你好，从这边可以到对面景点吗?”见到人群中走来穿着“火焰蓝”的消防员，两个年轻人走过去问道。廖海州为他们详细解释了行走路线，两个年轻人连连点头，满意地离开了。

“很多游客并不熟悉旅行路线，一天当中打听路线的人有上百个，同样的问题要回答几百次，执勤久了，我也学会了不少方言。”廖海州说。

每多走一步路景区就少一份危险

沿着岸边继续巡逻，廖海州心里清楚，自己每多走一步，景区就少一份危险，游客就多一份安全。两年前的地震，正是因为他们多走了9个小时的山路，被困在122林场的受伤游客才得以提早被转移救治。

廖海州曾参加扑救火灾、抗震救灾等任务80多次。栈道边上，一名中年男子正躲在一旁草丛里抽烟，廖海州一眼就看出了端倪，立刻示意男子掐掉烟头。“这儿禁止抽烟，游客中心站设有吸烟区。”

他和队友巡逻在游客最多的长海和五彩池附近，担负着周边的森林防火工作和游客安全。

可能是从当上森林消防员那一刻起，他们才知道，一草一木对于九寨沟的重要性，他们才明白森林防火对九寨沟意味着什么。

一天的执勤结束后，廖海州和队友们乘车路过荷叶寨，透过车窗，他看见自家屋顶上的五星红旗迎风飘扬。身后，水还是那样清，山还是那么绿。

感动中国奉献人物事迹（精选篇5）

叶嘉莹说自己“好为人师”，因为急于把自己所知道的诗词里的好处告诉别人。

她阅读涉猎广泛。中国的、外国的，文学的、心理学的，经典的、畅销的，她都看。

受聘于不列颠哥伦比亚大学的20年间，叶嘉莹几乎每天开车经过西南海边大道。大道右边是高高的森林，左边是住宅区，越过住宅区，是广阔无边的太平洋。退休之后，只要从中国讲学回来，她仍每天风雨无阻地在这条路上往返，去亚洲图书馆看书、研究、撰写新的论著。除了午饭时分到休息室吃自带的三明治和水果，她要待到图书馆关门才离开。

她在海外查着英文字典教书，英文提高了，就去听西方人的课，借西方文学理论的书。她发现西方文学理论中有的说法与中国传统诗论有暗合之处。

叶嘉莹指出：中国传统文论，需要以西方的新理论来补足和扩展。

她讲心与物相感的关系，是中国传统诗词的“比兴”，是西方现象学所说的主客体之间的相互关系。

她讲秦观填词的用字和内心的敏锐时，提出希利斯·米勒的观点——不管小说的`内容有多少不同，他总能在不同故事、情节和风格之中，找到作者的本源。她因此解释用词源于“真正心灵情感的本质”。

谈到温庭筠的《菩萨蛮》，一句“懒起画蛾眉”，她讲杜荀鹤和杜甫的诗，也用西方学符号学的观点解释：“蛾眉”就是联想轴上的一个语码。因为“照镜画眉来做托喻，在中国文学已经形成一个传统。可以唤起我们的联想。你一看蛾眉，就能想到离骚中‘众女嫉余之蛾眉兮’，想到李商隐《无题》里的‘长眉已能画’。”

近些年，她发现越来越多的学生本科时读英文专业，然后去国外学西方理论。回国后，将这些理论生搬硬套到自己的文化上。她觉得这不可取，必须先对自己的文化有充分的了解。“理论是荃，目的在鱼。”

她创造了一个名词“弱德之美”，诠释中国古典诗词美感特质的本质性。她说，弱德不是弱者，弱者只趴在那里挨打。弱德就是你承受，你坚持，你还要有你自己的一种操守，你要完成你自己，这种品格才是弱德。