扶贫志愿者事迹材料

先进事迹材料写作属于应用写作范畴；扶贫志愿者事迹材料如何规范拟定？下面小编给大家带来了扶贫志愿者事迹材料参考5篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。

扶贫志愿者事迹材料篇1

1998年以来，残联围绕扶贫计划的总体目标，根据松阳县的山区特点，通过“万人结对”、“万人种养、共奔小康”及“进千村万户、扶贫奔小康”等扶贫行动，走出了一条有松阳特色的扶贫之路。期间，为了更深入地了解贫困残疾人的状况，先后开展了三次全县性的贫困残疾人情况调查和城乡最低生活保障对象调查。在调查过程中，阙柳松同志爬山越岭，走进千家万户，有时要走山路30多华里，晚了就在残疾人家中住宿，与残疾人同吃同住，有时一住就是几天几夜不回家。

在扶贫帮困的路子上，阙柳松认为“授人以鱼，莫若授人以渔”。如果让更多的残疾人学得一技之长，则可以带动一大批人勤劳致富。于是，他想方设法开展送科技下乡扶贫活动，每年免费在乡镇举办3—4期残疾人科技培训班，组织残疾人进行香菇、名茶、干水果、蔬菜类的培育管理，畜禽类的养殖技术以及电器维修、缝纫、理发业和工艺品加工等内容的培训。广大残疾人通过培训，掌握一技之长，走上脱贫致富路，我县的残疾人开发的种养业也得到了长足的发展。

为了以点带面，辐射带动更多的残疾人走上致富路，先后建立了6个残疾人扶贫示范基地，各乡镇涌现了各行业的致富典型。西屏镇西坌村的残疾人杨裕宗开发的养殖基地，每年养猪出栏商品猪500多头，养鱼60亩，还搞山地开发水果，生态种养，年收入可达3万元，并带动6名贫困残疾人脱贫;三都乡酉田村残疾人叶木生是在县残联扶持其2000元资金开始开发起来的水果基地。在建此基地过程中，阙柳松理事长亲自为他送资金、送化肥、送苗种。通过几年的发展，小额信贷资金累计达68.7万元，并开展了“一帮一”、“众帮一”等结对扶助活动，扶持3223名贫困残疾人从事种养业、手工业和家庭副业，贷款回收率达98%。2001年9月8日原省长柴松岳、副省长章猛进来松阳调研时评价说：“松阳县残疾人扶贫工作政府重视，政策到位，工作扎实，措施有力，抓得有声有色。”

残疾人富了，阙柳松为此感到欣慰。“春种一粒粟，秋成万颗子”，为了松阳的残疾人能脱贫致富，阙柳松同志耗费了大量心血，赢得了残疾人的信任和拥护。发展的道路是坎坷的，肩负的重任是艰巨的，阙柳松同志干劲还是很足，脚步仍很稳剑他信言：为了残疾人能拥有更加美好灿烂的明天，不论碰到什么困难，只要我们有博爱的胸怀、诚挚的爱心，相信松阳残疾人奔小康目标的实现是有日可待的。

扶贫志愿者事迹材料篇2

张焕青，女，汉族，系大名金滩镇上马头联办小学教师。我1998年8月到我校工作以来多次被上级学校表彰，我坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，培养了数以千计的学生。在我心里，只有一个信念：用心教学，做一个负责人的教师。用爱育人，做一名学生喜欢的老师。在别人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事却很感人。

扶贫工作开展以来，我负责辛庄村的教育扶贫工作，和其他老师一起，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众，同事和领导的一致好评。

一、认真，仔细排查，确保精准识别。

我严格按照教育局，镇中心校下发的名单，同时甄别新出现的贫困学生及时上报，紧紧抓住精准识别第一关，拟定贫困户名单公示等程序进行，所有程序环环相扣，对评议的11名贫困学生名单在学校长期公示，并宣布县扶贫办监督举报电话，接受群众监督。

二、依托各类扶贫资金，解决贫困学生的急需。

自扶贫工作开展以来，我排除工作中的各种困难，在上级有关部门的关心支持下，从开展学生资助工作起，均将学生各类资助金及时，顺利送到学生家长手中。在开展工作过程中，也曾遇到难处，有的家长领取了资助金，却由于多方面的原因在上级调查时说不清其中的种种情况。为了避免家长因其他因素说不清楚领取情况。影响我校的资助工作，我不怕麻烦，一次次的讲解，直到听明白为止。做到了工作细致扎实，受到上级，同事，群众的一致好评。

三、精神扶贫，关心贫困户生活的信心。

对于贫困户来说，他们的心里很脆弱，尤其是对于那些因残，因病致贫的贫困户来说，他们的心里更为脆弱，有些甚至于接近崩溃的边缘，因此，我在落实各项脱贫措施的时候十分注重对这类贫困户的心里疏导，采取精神扶贫。在每次调查走访贫困户时都给于贫困学生鼓励，教育。如我村一个学生以前学习不努力，成绩一直不太好，自从我们深入走访，和孩子们谈心之后，这个孩子深受感动!现在，孩子的成绩也提高了，并且很懂事，还说将来一定好好报答父母，及各位帮助过的每一个人，还要感恩祖国!

在日常工作中，我严格遵守各级领导的相关规定，认真履行职责，勤俭节约，自重自省，自警自励，，严格执行各项规章制度，无违规违纪现象。作为一名基层扶贫一线教师，我以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。

扶贫志愿者事迹材料篇3

――耿晓

耿晓，男，30岁，永城市扶贫办一名普通职工。自从加入志愿者队伍以来，他热心于志愿者活动，并严格要求自己，加强自身锻炼，努力学习，提高自己的综合素质，配合单位精神文明建设工作参加了一系列的志愿者活动，实现了真正的志愿者价值。

一、工作态度认真，有热情

作为一名办公室工作人员，耿晓同志工作认真负责，能按时完成各项工作任务，在工作之余还不断加强志愿者的服务意识，承担着志愿者的重要工作。虽然在工作之余，还要其他许多事情要处理，但是他从来没有缺席过一次志愿服务，有条理性的处理好工作、生活和志愿服务的关系，很好地完成了志愿者服务的各项工作，得到了同事们和群众的一致好评。

二、吃苦在先，享受在后

利用假期和工作之余组织开展的`志愿者活动，在繁忙的工作之余大家都想休息一下，因此有些同志不愿意参与，但耿晓同志无论是文明交通站岗执勤活动，还是环境治理、扶贫政策宣传，他都以积极的态度参与其中，树立了志愿者的良好形象。

三、积极扩大志愿者活动范围

在参与文明单位志愿服务活动的同时，耿晓同志还积极参与到扶贫办开展的其他志愿服务中，不论是看望留守儿童、到贫困村义务植树，还是扶贫政策宣传、法制教育宣传活动，都有该同志的身影。他还加强与其他单位志愿者队伍的联系和交流，学习其他先进志愿服务队伍的经验，提高扶贫办志愿者的素质和志愿服务水平，不断增强志愿服务的号召力、感染力和凝聚力。

总之，奉献与锻炼同行，行动与喜悦相伴。志愿服务的理念是学习雷锋，奉献社会，提升自己，志愿者们携手共筑和谐友爱，团结和谐的社会新生活，让爱无限传递，让更多需要帮助的人得到帮助，并在各种生活中收获快乐，提升自己的能力，为社会创造更多的爱心，更多的温暖，更多的笑声。更好的发扬 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，实现自己真正的人生价值。

扶贫志愿者事迹材料篇4

某某某，性别，年出生，年月从大学学院毕业后，进取报名参加大学生志愿服务西部计划。年月被分配到志愿服务。在志愿服务期间，她勤于学习、勤于思考、勤于总结、敢于摸索，并创造性的开展各项工作。年月，被共青团县委表彰为“优秀大学生服务西部计划志愿者”。7月，被县(志愿单位)表彰为“系统优秀大学生志愿者”。

做为一名西部计划志愿者，她时刻牢记自我的职责和使命，进取投身社会实践。在工作中，谦虚好学，团结同志，主动配合单位及同事之间的工作;一是进取参与文化市场法制宣传活动，向社会广泛宣传《娱乐场所管理条例》、《音像制品管理条例》等文化市场法律法规。一年多来，举办宣传教育活动6次，发放宣传教育材料1500余份。进取组织群众性文化活动。二是参与组织了“活力广场、爱国歌曲大家唱”、“红旗飘飘”红歌传唱、“亲近大沙河，感受生态美”万人休闲健身跑步活动、“丰收杯”农民文艺汇演、社火闹新春、“沙河望春”元宵灯展、焰火晚会等大型群众性文化活动活动。三是联系县内其他志愿者，就如何搞好志愿服务工作进行商讨，策划志愿者活动方案;四是进取参加团县委

组织的各项服务活动，和志愿者一齐到敬老院探望孤寡老人，为他们带去家的问候与温暖;进取参加由团县委组织的“关爱留守儿童”活动，由于关爱的儿童父母长期不在家，每一天除了到学生家里为学生辅导功课外，还在生活上给予关心。“不满足是向上的车轮”，在干好本职工作的同时，她还经常虚心向领导、同事请教和学习，始终坚持胜不骄，败不馁的作风，踏实工作，诚实做人，受到了许多领导、同事的好评!

经过近两年多的服务，她深刻的认识到志愿生活是帮忙他人人生充满期望的岁月，无论在什么岗位，无论从事什么职业，奉献的精神是必备的基本素质。在以后的工作中她将不断提高自身修养，努力践行“奉献、友爱、互助、提高”的志愿精神，以高度的使命感与职责心去完成服务使命，融入社会、回报社会、服务社会!

扶贫志愿者事迹材料篇5

梦想拥有雄鹰的翅膀，梦想超越心中的自我，却发现翅膀早已给了他的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，就能听见理想搏击长空击的回响。这就是化处中学教师——张升。张升于1997年8月参加工作，至今已经整整20年了。在这20年的时间里，他把满腔的热血献给了他所挚爱的事业，把心血和智慧融入他所珍爱的校园，使这块沃土更加美丽富饶。近年来，各行各业广泛参与扶贫事业，教师承担起了教育扶贫的重任，作为教师进行的教育扶贫，就是充分发挥教师的专业优势，把下一代教育好，阻断贫困的代际传递。下面，就其工作情况与各位分享。

一、主要工作情况

本年度张升的主要工作是：分管全校的寝室、学校基建、后勤工作，任政史地教研组组长及七年级5个班的地理课程。

二、心有所向，情有独钟

他热爱自己的事业，如同热爱自己的生命。

早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在他的心中永存。安顺高等师范专科毕业后，梦想成真，成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。他曾不只一次谈到自己要用心地做好教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗纯洁的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀。

三、率先垂范，身体力行

在教育学生时，他奉行的信条是“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。他的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当他要求学生努力学习时，首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;在教育学生热爱劳动时，没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程;当叮嘱学生遵守纪律时，首先做到了遵守校纪班规??终于，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了。

四、严爱互济，诲人不倦

教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。他对于他的学生，总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，予以表扬，促其发光。“上课提问多鼓励;课后辅导要耐心;犯了错误不急躁;错误严重不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是他教育的座右铭。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全校学生的发展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。

五、创新方法，培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规。使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的校园风貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应未来社会的新型人才打下了基础，做出了贡献。

六、追求卓越，奋力翱翔

常言道：要给学生一杯水，自己要变成一条淙淙流淌的小溪。在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为学校一名领导，他率先垂范，不管工作多重，时间多紧，仍然坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，其撰写的学习心得、教研论文，多次获得省、市、县各级教育部门表彰。

七、身先士卒，公而忘私

2018年是脱贫攻坚年，作为学校，积极响应上级号召，早部署、早安排、早落实。化处镇教育系统先后召开了扶贫攻坚筹备会、扶贫攻坚安排会、扶贫攻坚推进会等一系列会议，并具体落到实处。作为水母片区的大组长张升，不但要统一调配各小组组长及组员，还要具体处理各种各样在调查核实中的问题。每个小组有什么疑难，就会看见其不辞辛劳的身影。为了解决调查人员就餐，张升不但私自买了菜，还让自己的妻子义务准备午餐。当调查组调查的数据资料进行汇总时，可忙坏了大组长，没日没夜，历经数日，有数据不符时，瘸着病腿的他又会冲向最前沿。作为一名基层扶贫的一线教师，他以务实的工作作风，认真的工作态度，突出的工作业绩，赢得了上级的赞赏，赢得了全校教职工的一致好评。他坚守教育一线，日复一日，年复一年，无怨无悔，悉心培育了数以千计的学生，在他心中，只有一个信念：用心教书，做一个负责任的教师;用爱育人，做一名学生喜欢的教师;用心做事，当好学校后勤的勤务兵。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但他经历的故事却让我们那样感动。