榜样模范人物事迹材料

榜样，汉语词汇，释义：(名)值得学习、效法的好人好事。下面小编给大家带来了榜样模范人物事迹材料(精选5篇)，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。

榜样模范人物事迹材料【篇1】

__，27岁，大学本科学历，中国共产党党员，现任__县__中学教师，担任初二双师教学实验班数学教师和班主任、同时兼任初二数学备课组长和党小组长。 自20__作以来，曾多次获 “校优秀教师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素质大赛和县B类学校解题大赛获一等奖，论文曾获省一等级奖，在校党小组各类活动比赛中也多次获奖项。在担任班主任期间，所带班级成绩一直名列前矛。作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上：凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默溶铸于自己从事的事业中，认真学习国家的教育方针， 在工作和生活中本着学生和学校的利益为重，为了每个孩子成长，为了国家的未来，吃苦在前，享受在后，克己奉公，积极贡献。严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩。自己还做为一个中国共产党员，黄老师还能呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

一、信念坚定，律己育人

做为一名教师，她注重师德，学风严谨，一丝不苟;把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴。在抓好工作的同时，还注重搞好学生思想政治工作。身为教育一线的工作者，深感教书育人任务的艰巨。在教育教学工作中，不断提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精心备课、上课，对学生加强审美教育，努力提高学生的审美识，使学生在课堂上真正学习到美、在生活中切实感受到美。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。在担任班主任期间，为了鼓励班上学生积极参加课外活动，培养良好的兴趣爱好，自己给班上置办3对羽毛球拍和3个篮球，班上同学的体育锻炼马上丰富起来，在一年一度学校运动会中，就取得团体第二的好成绩。

二、潜心教学，精益求精

教学质量是学校的动脉。她把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。

作为一名教师，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了所有休息的时间。她教的是初二年级的学生们，我深知此时正是孩子们成绩转折时候，而且还教双师教学实验班，知道认真上好每一节课有多么重要，经常为了上好双师教学实验班的课，备课到深夜。这个学期来，她从来没有请过一天事假，总是留在教室里为学生们耐心的讲解问题，学生们的积极性很高，尽头也很足，对数学产生了浓厚的兴趣，经过不断的努力，我们的数学成绩在年级名列前茅，受到了领导，同事和家长的一致赞扬。

三、积极参加学校内活动，促进自身素质发展

积极参加学校内外的各项学习活动，从无缺席，迟到，早退现象，认真做好每次活动记录，做到一个好的倾听者，积极利用所学的知识提升自己。她始终坚持备好每一节课，坚守不备课就不上课，力举一反三，融会贯通，收集学生的意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度决定了学生对其的尊重程度，所以她的数学课始终深受学生欢迎。

榜样模范人物事迹材料【篇2】

他叫__X，是测绘与检测学院检测3204班的一名学生，现担任陕铁院校易班学生工作站(高新校区)站长兼技术部部长。从小爱好舞蹈，从舞蹈中不断成长。舞蹈本就是一项体育竞技类运动，他学习舞蹈的过程很艰辛，也常常掉眼泪，但从未想过放弃，因为他知道在他进步的同时别人也在默默的努力训练着。没有人不想拿冠军，而冠军只是留给了曾被平庸历练过的人。始终保持自己内心的热爱，坚持站在自己的领域里发光就一定不会输!他初学舞蹈的时候还是在小学，那时的他还年少无知，是在父母的鼓励下报名了舞蹈兴趣班。当他第一次穿上舞鞋站在教室和其他同学们一起跳舞的时候，因为过于紧张不自信哭着鼻子跑出了教室，迎来的却不是父母关心的问候。他只知道如果这么小的舞台也站不上去的话，以后任何可以展示自己的平台都会逃避。就这样练习了许久后，自卑心再次慢慢蔓延，大大小小的比赛都是一轮下，这对他的自信心又是一次重大的打击，曾经一度已经准备放弃了这项技能。偶然的机会老师和他聊了许久，这次聊谈让他重新对舞蹈改变了认知以及对舞蹈体系的深层了解。在这期间，他的性格也发生了很大的变化，获得了不少成就。大学期间他并没有因为日常课程的繁忙而放弃对舞蹈的练习，终于在2021上半年成功成为中国国标舞舞总会CBDF国家A级教师，对自己的舞蹈生涯也有了更高的目标。

学习舞蹈是一个心酸的过程，也是一个不断受伤，再不断康复的一一个过程。在他练习时受的伤是老师用棍子在手臂上打的，以前很不理解老师的行为，但后面才知道老师的良苦用心，他非常感谢他的老师。正是因为老师严格的训练，他才会变得更好。一节课，三个小时下来，练功服就没有干过。除了一些基本软度之外，更多还是体能的训练。在这些不断坚持的过程中，他学到了遇到任何事情不要轻言放弃，不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多大。直到现在他作为一名老师，需要自己去带领学生训练，这对他又是一项巨大的考验。让优秀成为一种习惯，始终保持热爱，在自己的领域里发光。世间所有的美好都需要你踮起脚尖去努力争取!

榜样模范人物事迹材料【篇3】

自20__年入学以来，她始终秉承着“德修身、技立业”的校训，在学院领导和老师的引导帮助、她自己的努力拼搏及同学们的支持下，妥善处理学习、工作、生活之间的关系。勤奋学习努力进取，在德智体美等方面培养锻炼自己，努力做到全面发展。她用坚持不懈的拼搏精神和亮眼的学习成绩，为身边的同学树立了良好的榜样，也激励着更多学子刻苦钻研。

要想成为一个优秀的人，不仅要拥有丰富的知识，更要具备良好的社会责任感和个人道德修养。这样的观念深扎她的心中她励志成为一个全面发展的综合性人才。思想积极上进，作风正派，严于律己，自入校以来，她始终严格要求自己，遵守校规校纪。积极旁听了各种讲座，端正自我思想，提高觉悟。大二成为一名预备党员，学习工作中充分发挥预备党员、学生干部的带头模范作用，帮助同学排忧解难，参加青年志愿者活动，树立了良好的人生观价值观和道德观。

榜样模范人物事迹材料【篇4】

榜样是什么。榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷失自我的方向。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜!

世界上的榜样许许多多，但我还是最敬佩她——海伦凯勒。海伦凯勒享年89岁。而在她死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，各地人民都开展了纪念她的活动。有人曾如此评价她：“海伦凯勒是人类的骄傲，是我们学习的榜样，是人类善良的表现，相信她的事迹能成为后世的典范啦。”她说过：“残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的;但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。”我还是最佩服海伦凯勒的坚强与坚持。即使她在最绝望的时候，还靠自己的努力而写了一篇文章但却被别人误会。起初她失魂落魄、痛苦欲绝但过后，她顽强的面对过去，靠着自己的毅力。

海伦凯勒给我的提示是：如果我现在站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我会怎么想，怎么做呢。是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢。善用你的眼睛吧，假如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，假如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，假如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅闻品尝。人啊!为什么总要等到失去了才后悔莫及呢!为什么总要如此的贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西!也许，你会认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃。如果是这样，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆辙，我宁可现在就珍惜。1968年6月1日下午，海伦。凯勒在睡梦中去世了，享年89岁。凯勒在出生后19个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。

罗斯福夫人埃利诺夸她：这个故事永远也不会完结。因为人类的精神的美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们，上了永不能遗忘的一课。马克。吐温也说：19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个是海伦。凯勒。这更使我仰慕海伦凯勒了。

海伦凯勒，一个坚持不懈的人，我永远仰慕于一个让我受益一生的人物。孔子说过：“三人行，必有我师。”那我要继续寻找我的榜样。

榜样模范人物事迹材料【篇5】

(一)突出德育的首要位置

我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。我们制订了《德育工作计划》，注重把德育教育与日常生活紧密结合，于细微中见高尚。近年来，我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。我们学校发现好人好事，就及时书面通报表扬，使正气在校园中发扬光大。学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好行为习惯养成教育”会议。在会上，学校要求学生学会做人，学会做事，学会相处，学会学习。在每年的冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作，因此展现在人们面前的是优美的校园、干净的教室。学生行为规范，友爱互助，学校面貌焕然一新。

(二)以教学为中心

我们的校长把主要的管理精力放在“以教学为中心”上。因为教学质量是一个学校发展的生命。为此，我们始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培养合格学生为目标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设;开展了两项活动：即教研活动，教改活动;落实和完善一个计划，即国家课程计划;调整一个体制，即教学奖惩体制;严格三项制度，即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律，即考试纪律;培养两种习惯，即自觉学习，独立完成作业的习惯。