红领巾奖章表彰爱国事迹简介
根据范围的不同,事迹可分为集体事迹和个人事迹;你是否在寻找“红领巾奖章表彰爱国事迹简介”?下面小编给大家带来了相关资料,仅供参考,欢迎大家阅读,希望能够对大家有所帮助。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇1
李子涵,女,11岁,学校少先队员,任__中队长和大队长。她热爱少先队组织,认真细致地做好少先队工作,她多才多艺,是一位德才兼优、全面发展的优秀少先队员。从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受教师的教育、帮助。她从小就懂礼貌,守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,学习上勤学好问,有独立钻研与合作精神。她有着一股钻劲儿,不向任何困难低头。正是这些良好的行为习惯,促使她不断发展。
一、品德高尚,讲究文明
热爱祖国,遵守公德,讲究文明,懂礼貌、习礼仪。在家里,孝敬老人,关心父母,听话懂事,并能帮助父母做力所能及的家务;在学校,作为少先队大队长、中队长,模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,热爱少先队工作,具有合作创新精神,起到了模范带头作用;在班级中,作为班长,是老师的得力助手,具有助人为乐的良好品质,主动帮助学习上有困难的同学,老师有意安排几个不想学习,作业拖欠,不自觉的学生轮流跟她同桌,在她的感染、帮助下,他们的学习成绩有了很大进步。同学威信高,年年被评为学校“优秀少先队员”、“优秀学生干部”。
二、勤奋好学,成绩优异
学习中,勤于思考,热爱读书,勇于质疑,注重总结学习方法,有一股钻劲和韧劲,养成了良好的学习习惯。上课时,她是最积极发言的一个,而且声音是那么的响亮、清晰,同学们常常忍不住为她鼓掌。自入学以来,学习成绩一直名列前茅,多次总成绩获取年级第一名,年年被评为学校“三好学生”。
三、团结友爱,热爱劳动。
在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干干净净,总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。
四、协助师长,关爱同学
在家里,为了锻炼自己的潜力,她自己学做饭、洗衣、打扫房间、自觉学习,主动为父母分忧解难,努力使父母少操心。每一天放学,她就会像开心果一样愉快地说起班上搞笑的事情,讲自己的进步,逗父母开心。她学习上自觉刻苦,生活上从不乱花一分钱。
在班务工作上,她任劳任怨,从不推诿。在劳动中,她比谁都用心、卖力。她经常帮忙同学打扫卫生,从不嫌脏,嫌累,脏活、累活抢着干。班上开展的中队活动,她从不推脱。她还是一位乐于助人的小老师,有的同学基础差,在学习中有疑问、困难,她都能一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止,这一切使她成了许多同学心中的楷模。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇2
我叫李文慧,是南召县向东小学四年级一班的学生。文静、勤奋、好学是我的天性。在学习的过程中,我积极参加学校的各项活动并取得名次,我也能按时并出色的完成老师教给我的各项任务,得到了老师们的一致认可。
我是班里的中队长,我热爱祖国,勤奋学习,立志成才,从入学以来,我总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。我从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;我热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。学习上,我求知欲强,课堂上,我善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,我不满足于课堂上所学到的知识,在课外书上追寻到了更多的知识。除此以外,我还大量阅读一些对自己有益的书籍,以开阔自己的视野、增长知识。在学习中一旦碰到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决,并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。读书是我课余时间的一大乐趣,从童话故事到四大名著,我都爱不释手,读得津津有味。
对待师长,我发自内心地尊重与敬爱,是他们给予了我知识,帮助我成长,没有老师的辛勤付出,就没有我取得的众多成绩,因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。对待同学,我从来都是尽心尽力,以善待人,帮助同学解答难题,我以一颗真诚的心,得到了大家的一致认可。
几年来,我勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的得力小助手。如每天检查作业,对老师交给的任务,我总是做得有条不紊。我处处以身作则,为同学们树立了良好的形象。几年来,我上学从不迟到或早退,上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。我在学校带头不买零食,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。并且拿出自己平时的零花钱捐献给今年遭受旱灾和地震的地方。见到有同学违反了学校规定,我勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,我总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
因为我学习成绩优异,各方面表现突出,所以在各级各类比赛中屡获佳绩,但我还有许多不足之处。我相信,凭着自己对知识的追求,我将会以更出色的表现来展现自己的才能。我一定能克服各种困难,取得最终的胜利,做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇3
__X是合肥市习友小学六(2)中队的一名学生。一年级至今,她一直担任班里的班长,2020年开始担任学校少先队大队长,是老师的好帮手,同学们的好伙伴。
她热爱学习,勤奋严谨,学习成绩一直名列前茅,曾多次获得校级“三好学生”“学习达人”等称号。
她热爱少先队组织,作为少先队大队长,她热爱祖国、热爱集体,积极参与队里的各项活动,并承担少先队活动策划和主持等工作。她有责任心,有爱心,勤勤恳恳地为学校、为班级、为同学服务,受到老师和同学的一致赞赏,先后获得校级“优秀队干”“曦晓好少年”的称号。
她兴趣爱好广泛,力争德、智、体、美、劳方面全面发展。
她酷爱编程,是一名编程小达人。凭借着坚韧的毅力,她在编程机器人方面取得了优异的成绩,先后荣获2019年合肥市第六届电脑制作大赛3D创意设计二等奖,2020年合肥市第十二届青少年机器人竞赛二等奖,2021年合肥市第十三届青少年机器人竞赛三等奖。
她热爱运动,特别是游泳、羽毛球等体育运动。她还喜欢阅读、书法、舞蹈等,在2018年“春暖花开畅享新时代”少儿书画比赛中荣获优秀奖。在学校的各项文艺活动中,每次都能看到她活跃的身影,2020年4月获得了中国舞九级证书。
在日常生活中,她热爱家庭,懂得孝顺父母和亲人,她勤俭节约,热爱劳动,礼貌待人,关爱他人,深受父母和邻里的夸奖。她积极参与社区实践活动,如争当志愿者、关爱孤寡老人、进行垃圾分类等。
她的每一点进步,都和老师辛勤地培育密不可分。面对取得的成绩,她不骄不躁,始终以优秀少先队员的标准严格要求自己,力争在各个方面更上一层楼!使自己成为一名更出色的优秀少先队员,为班级和学校争取更大的荣誉。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇4
刘师玮
__市__街道城北小学三年级三班
推荐词
在学校,她帮助辅导员管理班级,主动帮助学习有困难的少先队员;在家里,她孝敬长辈,帮助爷爷奶奶做力所能及的家务!她如一颗璀璨的星星,闪耀着耀眼的光芒!她是班级公认的诚实守信美德少年,三(3)中队的刘师玮。
个人宣言
我们是新时代的接班人,我们是有志向的少先队员,我们继承前人没有实现的理想,没有完成的事业努力奋斗,定要让艳阳高照祖国大地,更加灿烂辉煌。
主要事迹
作为一名新世纪的少先队员,她热爱祖国、听党话、跟党走,看到身边污染环境的状况,立志做一名环保小卫士。为了实现这个梦想,她从各方面严格要求自己,发现垃圾乱倒等现象主动打扫干净。在中队开展的环保主题队会上,她把自己了解的环保知识和小窍门跟队员们一起分享,让队员们在生活小事中做到节约资源、保护环境。在一次公益活动中被评出“环保公益小天使”荣誉称号。在学习上,她刻苦努力,求知欲强。她不仅学习优秀还才艺出众,20__年参加潍坊春晚获得“舞蹈小明星”;2022年__春晚获得“优秀小演员”称号。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇5
王__
__省__实验中学七年级一班
推荐词
文明诚信是他做人的准则,勇于担当是他做事的风格。在学校,他帮助老师管理班级,主动帮助学困生;在家里,他孝敬长辈,做力所能及的家务;在社会上,他遵守社会公德,热心公益服务。
个人宣言
人民为先,祖国至上,诚实勇敢,自律自强;奋发有为,誓作栋梁;请党放心,强国有我!
主要事迹
王__爱党爱国、敬老爱亲、品学兼优、多才多艺。他是老师的好帮手,是同学的好伙伴,他不仅注重文化课的学习,更立志做一名德智体美劳全面发展的新时代好少年。他爱好广泛,多次代表__市和学校在各级语言类比赛中获一等奖。他出生在一个军人世家,受家庭红色氛围的影响,他从小立志做国家的栋梁之才,学习成绩优秀。多次宣讲老姥爷____的真实事迹,传播正能量,倡导同学们牢记红色使命。他勇于担当,热心公益。在__市文明城市创建期间,拍摄了《最美古城,文明__》宣传视频,被多个媒体推介。疫情防控期间,创作、朗诵原创诗歌作品,为抗疫加油助力。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇6
__县第四小学少先队大队,现有少先队员2916名,中队55个,中队辅导员55名,是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。
党建带队建,加强组织建设。学校领导非常重视少先队工作,把少先队工作纳入到学校整体工作计划,学校少工委由校党支部书记任少工委主任,定期组织研究少先队工作,校少先队工作明确专人负责,分工合作,少先队组织发展良好。少先队队委成员通过定期召开少先队代表大会选举产生,实行民主选举和轮换制,并严格按照申请、审核、队知识考试、才艺展示、投票等程序产生大队委,大、中队委按月考核,任期一年。同时学校大队部根据学校实际情况制定一系列有效的规章制度,对大队委和队员们的职责进行了明确合理的分工,有效保证了各项工作的顺利开展和施行。
打造活动阵地,推进少先队工作规范化。学校少先队大队部有规范化的队室,订阅了《少年时代报》供队员阅读。大队部建有一只由84名队员组成的少先队鼓号队,设有红领巾广播站,规定每周二下午1:30—1:50为红领巾广播时间,利用这段时间为队员读队报队刊,宣传校内外大事,学校好人好事等。各中队设有中队角、红领巾小书吧、荣誉角等少先队小阵地。大队部还设有“红领巾监督岗”,监督队员们的日常行为规范,监督岗由大队委和中队委组成,让队员自己管理、自我服务,互相监督,共同成长。
丰富活动载体,充分发挥少先队组织育人功能。通过组织开展“红领巾心向党·若飞精神我传承”读书演讲活动、“讲红色故事·做时代新人”“我和党旗合个影”“学习党的历史知党恩·汲取力量报国情”主题征文、“传承红色基因寻访红色足迹”研学活动、“红领巾宣讲团”“红领巾讲党的历史”“我是小小讲解员”等线上线下的主题活动,对队员进行爱党爱国教育,引导他们从小树立家国情怀,听党话,跟党走。
全童分批入队,构建阶梯式成长激励体系。学校少工委认真贯彻落实分批入队工作有关要求,规范入队程序,在“六一”和“十一三”期间,分两批次开展队员入队仪式,从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。开展“红领巾奖章争章”启动仪式,规范定章、严格考章,按照“达到标准就颁章”的原则,开展本年度传承章和劳动章、勤学特色章的争章活动,营造良好的争章气氛。12月初开展红领巾一星章评定,举行隆重的颁章仪式,现场颁发集体一星章20个,个人一星章35个。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇7
__市__路小学向日葵中队是一个团结友爱、奋发向上的集体,是一个敢于挑战、不断创新的团队。建队四年以来,中队秉持“阳光、自信、勤学、善思”的理念,以终为始,让坚韧品格和做人情操在实践中得以锤炼升华;以梦为马,使不羁天性和知识魅力在活动中得以融合发展;以史为鉴,把革命传统和红色基因有机结合并发扬光大。
一
坚持“立德树人”的教育导向,让做人和做事同频共振。
每周一次的主题队会,是对队员们进行理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、劳动教育的契机,通过讲故事、演讲、歌唱、办手抄报等丰富多彩的形式,使每个队员在活动中受到教育和熏陶,潜移默化增强爱国热情,感受民族力量,提高综合素质。
为传承爱老敬老的中华民族传统美德,中队组织慰问了千佛阁老年公寓。队员们为老人们表演歌曲、舞蹈、快板等节目,陪老人擀饺子皮、包饺子,并送上水果、牛奶、鸡蛋等慰问品,给老人们带来了关怀和欢乐的同时,也培养了动手能力和社会责任感。
中队开展了“你的微心愿,我帮你实现”活动,结对帮扶古岘镇六曲小学。大家用压岁钱帮助六曲小学孩子们实现了微心愿:有的是送给姥姥的一根拐杖,有的是一个新书包,有的是送给妈妈的一条项链,有的是一套曹文轩诗集……
中队还到五个贫困家庭走访,送上慰问现金和生活用品,建立了长期帮扶机制。队员们都表示今后一定好好学习,将来有能力帮助更多有需要的人。
二
采用“知行合一”的教学方法,让学习和实践有机融合。
中队搭建社会实践平台,带领队员们“看到、摸到、体验到”,把课堂搭在现场,让知识在实践中升华,让素质在实践中提升。队员们走进__消防中队,通过听讲解、看操作,熟悉了消防栓、灭火器的使用方法,感受到了消防员履行职责的不易,也对消防工作有了更加深刻的认识。
为增强环保意识,中队参观了光大环保(__)能源有限公司。队员们了解了垃圾焚烧发电的流程,认识到做好垃圾分类的重要性,决心为改善我们的生活环境做出努力,守护好青山绿水,守护好绿色家园!
春季,中队到三合山下组织了植树活动。小队员们用实际行动响应植绿护绿行动,为__大地增添新绿,种下了希望之春,也体验到了到劳动的快乐。
三
把握“培根铸魂”的教育精髓,让成长和成材步调一致。
中队组织了“童心向党跟党走,争做新时代好少年”红色研学活动,带领队员们参观杨明斋事迹陈列馆,了解党的“忠厚长者”杨明斋同志追求真理的共产主义信念和“万里拓荒,一身是胆”的大无畏革命精神。队员们深受鼓舞,表示要以实际行动争做新时代社会主义好少年,向___献礼。
为了庆祝六一国际儿童节和喜迎中国共产党成立一百周年,向日葵中队参加了红色主题文艺汇演,红领巾们用歌声表达对党和祖国的热爱,祝愿中国共产党带领中国走向更大的辉煌!
四
紧扣“时代脉搏”的发展方向,让能力在学习中羽翼丰满。
中队采用了请进来、走出去为队员们开展了青少年普法讲座、模拟法庭等。法官们从普法的常识展开,和同学们有效互动,通过展示法徽、法槌、法袍、法官制服等实物,使大家由好奇到熟悉,对法律工作有了新的认识;通过发放宣传材料,直观、全面地向同学们介绍了法律、法院的基本常识。
为了弘扬雷锋精神,中队把我们身边的“雷锋叔叔”王__消防员请到了课堂。王__讲述了他的救人事迹,队员们很受感动。他们决心从身边的小事做起,力争把礼貌带进校园,把微笑带给同学,把孝心带给父母,把谦让带给他人,争做一名新时代的小雷锋。
中队自成立以来,队员们团结上进,每个月都被学校评为“金星班级”;在学校运动会上取得了第一名的好成绩,并获得“精神文明奖;20__年5月,被共青团__市委授予“圆梦微心愿活动”先进单位;20__年10月,被__市扶贫开发领导小组授予脱贫攻坚“最美微心愿”荣誉称号。
中队长王煜萱被评为__市“新时代好少年”,并被特聘为“__党的历史纪念馆红领巾志愿讲解员”。中队辅导员温滢滢被评为__市“优秀教师”。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇8
花儿朵朵向阳开,追梦少年勇敢前行。太阳花是我们班的班花,向着太阳绚丽绽放是我们班的共同追求,向阳中队是我们班共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上,是一个具有自主创新意识和良好文明班风的班集体。我们向阳中队爱祖国,爱学校;爱学习,勤思考;爱劳动,有爱心;有强烈的集体荣誉感和自豪感!每位队员都以自己是向阳中队的一份子而引以为傲,同时又积极主动地参与到班集体的建设中去。队员之间团结友爱、互帮互助。中队干部极富责任心,执行能力强,能起到很好的模范带头作用。在我们班集体中有一种“人人力争上游、各个你追我赶”的奋进向上的良好氛围。每位队员能为集体出色地承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下:
一、中队的概况
无论何时,当你置身在我们太阳中队,你都会陶醉其中:桌椅摆放得整整齐齐,地面清扫得干干净净,班级文化墙设计得活泼温馨,学生们自信昂扬,胸前红领巾鲜艳夺目。这一切都在彰显着我们中队阳光奋进、向阳生长的精神面貌。中队中的每一个队员都视中队如家,在这里筑梦、圆梦。我们中队现有队员57人,其中男生31人,女生26人。班干部实施“固定岗”和“轮流岗”交错进行,分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构设计合理,队员奋斗目标明确。班风正,学习浓,队员们人人力争上游,争做新时代好少年。
二、树立良好的班风、学风
良好的班风是班级茁壮成长、健康发展的前提。我们以“班级是我家,人人都要爱护她”为理念,号召班集体里的每一位学生悉心经营、同心同德,以主人翁的精神融入到班集体的日常建设中,更以积极向上的姿态踊跃参加班集体的各项活动,为班级争光。以此来增强学生们的集体荣誉感、班级自豪感,形成团结协作、拼搏进取的团队精神,汇聚强大的班级凝聚力。
无规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套行之有效的完善的班级管理制度,为此,我们常常组织召开班委会和班会,共同探讨班级建设的策略、存在的问题以及改进的措施,发扬民主精神,调动大家一起参与到班级的管理和建设当中。
班风正,方能学风浓。阳光奋进、拼搏进取的班风带领着学风更加浓郁积极、奋发向上。中队中的每一位队员都在积极努力、竭尽所能、勇创佳绩。孩子们深信“一份耕耘,一份收获”,我们班的成绩虽不是居年级前列,但孩子们都能在每一次的考试中有所进步、提高,这深受老师们的好评,让老师们颇感欣慰。优秀的学生更加奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也努力地不断进步。
三、培养优秀的班干队伍
一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,班干部各司其职、精诚合作、工作认真、责任心强,共同为班集体建设做出了自己的贡献。
四、注重班级文化的建设,延长“爱”的主线
“爱”是一个永恒的主题,新时代的到来,班集体更需要加强爱的教育。通过班会课,我们感悟了人生的“爱”,父母之爱、同学之爱、朋友之爱、人与人之间守望相助的爱,探讨了许多人生哲理,并且及时总结经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报、学生精心设计的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等,学生置身于美的环境,受到美的熏陶和启迪。这样雅致美好的班级文化氛围能够浸润学生的心灵,熏陶学生的性情,提升学生的人文素养。
五、开展丰富多彩的班队活动
1、班级在活动中增强凝聚力
学校组织了“书香校园活动”,我们年级选择的是《古诗文诵读》。每日早读,教室里朗朗读书声,领读、赛读、齐读,学生们陶醉在诵读的良好氛围中,增强对中华传统优秀文化的认知了解、自豪热爱,更对学生完善人格的塑造有潜移默化的滋养,同时也在活动中增强了班级队员的凝聚力。
2、主题活动中学生受到了教育
百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。为开展“学党的历史、知党恩、跟党走”主题教育,我们中队举行了意义非凡的演讲比赛。参加选手积极准备,从精心攥写参赛文章到反复揣摩情感多次练习朗诵,再到设计与文章相匹配的PPT,每一步都体现出了学生们参加活动的认真和热情,更加体现出学生们对祖国、对中国共产党的无比热爱和感恩。这次活动效果显著,新时代的少年们更加认识到自己身上的担当和使命,“红领巾心向党”,国家强盛需要少年更强。
此外,安全主题教育、疫情防控教育常抓不懈。安全高于一切,责任重于泰山。在安全主题教育班会中,围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“饮食卫生”“课间活动安全”、“用火用电安全”等容易发生的安全问题对学生进行安全教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己;当前,疫情形势依然严峻,在这场没有硝烟的战争中,英雄用生命守护生命,他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。一方面,我们要做好疫情防控,正确佩戴防护有效的口罩,回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。尽量不乘坐公共交通工具。尽量坚持“两点一线”的工作作息,坚持“无必要不外出”的原则等;另一方面,我们要学习英雄的精神,努力学习知识,不断增强本领,成为国家的有用之才!
3、学生在活动中展示才华
学生在平时还积极参加各项活动,努力展示自己的才华,如:设计制作海报、课本剧等各项活动,学生们的表达能力提高了,表演能力得到了充分地展示;学生还积极参加学校红领巾社团的合唱、舞蹈、队列队形比赛、啦啦操比赛、校园足球赛、春季运动会等活动,阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。
踔厉奋发、笃行不怠。太阳中队,这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。我们这个班集体虽然年轻,但充满自信;虽然稚嫩,但阳光向上。短短的六年时光,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇9
孙薇薇,女,出生于2000年11月。孙浅小学六年级学生、在六年的学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿,老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,并努力成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋刻苦,孜孜不倦。
在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。她求知欲强,课堂上,她敢于提问,善于质疑,对所学的知识能理解地掌握;课外,她大量阅读一些有益的书报,以开阔自己的视野、增长知识,碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决,正是这种好习惯促使她不断发展,并获得了丰硕的成果--她从一年级至今学习成绩均保持在班级的前列。五年来,孙薇薇同学多次获得表彰,多次荣获过学校“好孩子”“三好学生”、“优秀少先队员”的称号。此外,她还多次在校级的数学竞赛、演讲比赛中获得好成绩。组织同学积极参加文娱演出。
二、兴趣广泛,全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外,她在体育、美术等方面也是佼佼者。她在体育“五项”达标比赛中获得了第一名的好成绩。而面对成绩,她从不骄傲,她说,这算不了什么,俗话说:山外有山,楼外有楼,我还必须不断努力,追求更高的标准。
三、尊敬师长,团结同学,乐于助人,心地善良,深受同学们的信任。
尊敬师长。对待老师和长辈,彬彬有礼,平时主动问好,就连邻居们都夸奖她懂事,很有礼貌。因为一直都担任班级和大队干部,所以,为班级和学校作了大量工作,成为老师的好帮手。班干部如果不能带头,在同学中就不会有威信。孙薇薇作为班干部,对于学校和老师布置的任务,从来都主动做,并保质、保量完成。各方面严格要求自己,以身作则,同学有什么学习方面的问题,向她请教,都能耐心帮助别人。从小就不会欺负别人,从来没和同学吵过架。所以,同学关系非常融洽,就连那些班级公认的调皮鬼,都很尊敬她。心地特别善良,非常富有爱心。
总之,孙薇薇同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员,愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强
红领巾奖章表彰爱国事迹简介篇10
王一伟,男,13岁,平桥中心小学五(3)班中队中队长。他学习勤奋,成绩突出,连续五年被评为校三好学生、优秀班队干部。作为中队长,他向中队成员提出了“不让一个同学掉队”的口号,积极协助老师抓好班集体的学习和各项管理工作。主持中队集会、办黑板报、搞班级图书角、组织班集体演出,到处都有他忙碌的身影。
他尊重师长,团结同学,有着广泛的业余爱好。他爱好数学,喜欢钻研各种数学难题,2003年,他代表学校参加溧阳市的小学生数学竞赛,获得了市三等奖。体育上,他跑、跳、掷等项目样样精通。在学校举行的田径运动会上,他取得了1500米长跑第二、跳高第三的好成绩。在校男子小篮球比赛中,他为班级获得了“二等奖”的荣誉。对绘画有着同样爱好的他,常常把自己的杰作贴在学校厨窗前供大家欣赏。同时,他也是一个出色的节目主持人,由他主持的“新闻十分钟”、“班级小事”等栏目得到了队员的一致好评。2003年下半年,他组织主持的“人人为环保、环保为人人”的中队活动获得了校一等奖。他刻苦钻研,热爱实践,积极参加各种实践活动,他的小制作曾在校比赛中获二等奖。
他不仅爱好广泛,而且具有较强的环保意识,带领同学们清除学校的白色垃圾。在他的带领下,全班同学有了自己的垃圾袋,班内建起了“清洁屋”“小白兔保洁仓”等保洁措施,所在班级的卫生情况一直较好。
学习上,王一伟是一个人人称好的学生;生活中,他也是一个令人喜爱的孩子。他始终把关心他人,帮助他人当作自己最大的乐趣。每天一回家,他就帮妈妈喂鸡、做饭、洗碗,做一些力所能及的事情,减轻父母的负担。遇到一些需要帮助的老人小孩,他会主动伸出自己的双手。
在班级生活中,他和同学们和睦相处,主动帮助那些有困难的学生。班中,有一位身患癫痫的杨新保同学,家庭贫困,爸爸也身患同样的病,妈妈离家出走,唯一健康的爷爷也因上了年纪而无力承担繁重的家务活。杨新保同学的病情越来越严重,要靠药物才能控制癫痫复发的次数,而这些药物每瓶就得花上100元左右。为了能治好杨新保的病,也为了一家人能生活下去,爸爸只好整年地外出打工。当王一伟知道了这些情况,他立即和其他班干一起商量怎样帮助杨新保同学。通过讨论,他们决定组织开展一次“献上一片爱”的主题中队活动。中队会上,他带头向杨新保同学捐款,同学们也纷纷走上讲台,有的`捐上自己的零用钱,有的捐上自已刚买的新本子,有的拿出自己的圆珠笔.钢笔,有的献出自己心爱的乒乓球。当王一伟把这些“一角五角”的零用钱和一些崭新的学习用具递给杨新保时,杨新保的眼睛湿润了,他轻轻地对同学们说了声“谢谢”。多么感人的一幕啊!杨新保遇到的困难远远不止这些,他因患有重病而影响了学习,五年级了,他连基本的词语都不会读,每次考试只能停留在二十分下。于是,王一伟组织了六个同学,轮流帮助杨新保补课。相信杨新保同学在集体的帮助下,他会变得越来越好。同时,他积极参加“手拉手”活动,与郭鸿雁同学结成了“手拉手”对子,互相鼓励,共同进步。
王一伟是一个品学兼优的孩子,是一个优秀的少先队员,他是同学们心目中活生生的榜样。